市委書記孫愛軍同志在全市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話，對(duì)聊城的黨員干部提出了嚴(yán)肅的“十問”。

這第一問，就是學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正？

“對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是真學(xué)、真信、真用，自覺在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，還是滿足于做做樣子、裝點(diǎn)門面、應(yīng)付工事，對(duì)新思想新理論一知半解、似懂非懂，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，一用起來(lái)就變形走樣？”

不會(huì)學(xué)習(xí)的人，就不會(huì)工作。縱然你平日巧舌如簧，但如果沒有扎實(shí)的學(xué)習(xí)打底，一到真刀真槍的實(shí)際工作中，一旦面臨復(fù)雜的矛盾和亟待解決的問題，就會(huì)因?yàn)槿狈δ芰χ?，心亂如麻、手忙腳亂。

要學(xué)習(xí)，就要有好態(tài)度。態(tài)度不端正的學(xué)習(xí)，就像目的不純正的戀愛，空空浪費(fèi)了寶貴的大好光陰，既不會(huì)有小鹿亂撞的純情心動(dòng)，更不會(huì)有你儂我儂的情意綿綿，縱使強(qiáng)顏歡笑，也只能是逢場(chǎng)作戲，最后不會(huì)有好結(jié)果。

黨員干部要學(xué)習(xí)，是政治擔(dān)當(dāng)?shù)谋厝灰蟆，F(xiàn)實(shí)中，很多黨員干部包括一些領(lǐng)導(dǎo)干部，往往說(shuō)起來(lái)?yè)u頭晃腦，但做起來(lái)卻荒腔走板。

在幾乎每一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的書架上，都有皇皇巨著、林林經(jīng)典。但很多人實(shí)際生活中，對(duì)這些著作和經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，卻往往浮皮潦草、一帶而過。有的甚至只用來(lái)裝點(diǎn)書屋，從不翻看。架上有巨作，無(wú)事惹秋風(fēng)。秋風(fēng)縱然識(shí)字，但請(qǐng)它來(lái)讀也是沒什么用處的。

不忘初心、牢記使命的主題教育，學(xué)習(xí)的目的是強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，提高能力，最終要明確職責(zé)使命，用于推動(dòng)工作。

誰(shuí)擔(dān)負(fù)推動(dòng)工作的重任，誰(shuí)就要有認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任。

黨中央明確指出，這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，重點(diǎn)是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部。為什么？一是因?yàn)檫@一部分干部，擔(dān)負(fù)各個(gè)地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，是關(guān)鍵少數(shù)，要重點(diǎn)提高，二是因?yàn)檫@一部分干部，往往工作任務(wù)繁重，職責(zé)多多，如果抓得不緊，學(xué)習(xí)的事就會(huì)松懈下來(lái)。

市委這次主題教育工作會(huì)上的一問，就是明確了一個(gè)基本的要求：學(xué)習(xí)態(tài)度必須要認(rèn)真。再大的干部，在這次的主題教育活動(dòng)中，也要老老實(shí)實(shí)做小學(xué)生。

這就是一個(gè)應(yīng)有的正確態(tài)度。

昨天是教師節(jié)，很多人在懷念自己的老師。老師這個(gè)職業(yè)，給全社會(huì)貢獻(xiàn)最多的，就是培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力。在政治能力的學(xué)習(xí)上，在黨性修養(yǎng)的學(xué)習(xí)上，就不能再依賴學(xué)校里的老師了。要哄著勸著才學(xué)習(xí)的“奶嘴教育”要不得，要講好聽的故事才學(xué)習(xí)的“襁褓教育”要不得。這次主題教育，要的是認(rèn)認(rèn)真真領(lǐng)會(huì)黨性修養(yǎng)的本來(lái)要義，扎扎實(shí)實(shí)掌握新時(shí)代新理論的認(rèn)識(shí)。

什么是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論，有沒有真正懂得馬克思主義的理論體系，有沒有真正認(rèn)識(shí)到，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在“四大考驗(yàn)”中有自己的角色，在“四大危險(xiǎn)”的問題上有要履行的職責(zé)，這些問題要回答好，都必須針對(duì)問題，條分縷析。

在學(xué)習(xí)方面“蜻蜓點(diǎn)水”的事，黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，就不要干了。在學(xué)習(xí)方面“假模假式”的做樣子，就不要有了。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部態(tài)度不端正起來(lái)，學(xué)習(xí)的效果肯定要打折扣，運(yùn)用到工作中，肯定就抓不住要領(lǐng)，找不準(zhǔn)節(jié)奏。工作中也就會(huì)誤打誤撞，就會(huì)跟不上大部隊(duì)，踏不準(zhǔn)總節(jié)拍，就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇。

其結(jié)果，就會(huì)是誤國(guó)誤民誤蒼生。這些，哪個(gè)都誤不起。

要一問到底，一干到底，就務(wù)必要一學(xué)到底。1939年5月20日，毛澤東在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上向全黨要求：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。自己懂了一點(diǎn)，就以為滿足了，不要再學(xué)習(xí)了，這滿足就是我們學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的最大頑敵。”

在學(xué)習(xí)方面，我們最大的敵人，就是我們自己。搞主題教育，就要先治自己不扎實(shí)、不認(rèn)真、不謙虛的病。

原創(chuàng)：孫文華