8月10日，湖州市吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在“博學(xué)課堂”上學(xué)習(xí)剪紙。
從8月上旬開始，位于浙江省湖州市織里鎮(zhèn)的吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化為落腳點(diǎn)的“博學(xué)課堂”，教授孩子們剪紙、扎染、刺繡、雕版等鄉(xiāng)土特色文化課程，讓學(xué)生們充分了解和傳承鄉(xiāng)土文化，充實(shí)暑期生活。
據(jù)了解，為充實(shí)學(xué)生們在“雙減”政策實(shí)施后的暑期生活，浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的中小學(xué)校積極開展暑期托管服務(wù)，安排包括鄉(xiāng)土文化、趣味游戲、勞動技能等內(nèi)容的課程，促進(jìn)孩子身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
新華社記者 徐昱 攝
8月10日，湖州市吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在“博學(xué)課堂”上學(xué)習(xí)傳統(tǒng)扎染。
從8月上旬開始，位于浙江省湖州市織里鎮(zhèn)的吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化為落腳點(diǎn)的“博學(xué)課堂”，教授孩子們剪紙、扎染、刺繡、雕版等鄉(xiāng)土特色文化課程，讓學(xué)生們充分了解和傳承鄉(xiāng)土文化，充實(shí)暑期生活。
據(jù)了解，為充實(shí)學(xué)生們在“雙減”政策實(shí)施后的暑期生活，浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的中小學(xué)校積極開展暑期托管服務(wù)，安排包括鄉(xiāng)土文化、趣味游戲、勞動技能等內(nèi)容的課程，促進(jìn)孩子身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
新華社記者 徐昱 攝
8月10日，湖州市吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在“博學(xué)課堂”上學(xué)習(xí)傳統(tǒng)扎染。
從8月上旬開始，位于浙江省湖州市織里鎮(zhèn)的吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化為落腳點(diǎn)的“博學(xué)課堂”，教授孩子們剪紙、扎染、刺繡、雕版等鄉(xiāng)土特色文化課程，讓學(xué)生們充分了解和傳承鄉(xiāng)土文化，充實(shí)暑期生活。
據(jù)了解，為充實(shí)學(xué)生們在“雙減”政策實(shí)施后的暑期生活，浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的中小學(xué)校積極開展暑期托管服務(wù)，安排包括鄉(xiāng)土文化、趣味游戲、勞動技能等內(nèi)容的課程，促進(jìn)孩子身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
新華社記者 徐昱 攝
8月10日，湖州市吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生把做好的扎染作品掛在教室里。
從8月上旬開始，位于浙江省湖州市織里鎮(zhèn)的吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化為落腳點(diǎn)的“博學(xué)課堂”，教授孩子們剪紙、扎染、刺繡、雕版等鄉(xiāng)土特色文化課程，讓學(xué)生們充分了解和傳承鄉(xiāng)土文化，充實(shí)暑期生活。
據(jù)了解，為充實(shí)學(xué)生們在“雙減”政策實(shí)施后的暑期生活，浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的中小學(xué)校積極開展暑期托管服務(wù)，安排包括鄉(xiāng)土文化、趣味游戲、勞動技能等內(nèi)容的課程，促進(jìn)孩子身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
新華社記者 徐昱 攝
8月10日，湖州市吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在“博學(xué)課堂”上學(xué)習(xí)剪紙。
從8月上旬開始，位于浙江省湖州市織里鎮(zhèn)的吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化為落腳點(diǎn)的“博學(xué)課堂”，教授孩子們剪紙、扎染、刺繡、雕版等鄉(xiāng)土特色文化課程，讓學(xué)生們充分了解和傳承鄉(xiāng)土文化，充實(shí)暑期生活。
據(jù)了解，為充實(shí)學(xué)生們在“雙減”政策實(shí)施后的暑期生活，浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的中小學(xué)校積極開展暑期托管服務(wù)，安排包括鄉(xiāng)土文化、趣味游戲、勞動技能等內(nèi)容的課程，促進(jìn)孩子身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
新華社記者 徐昱 攝
8月10日，湖州市吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在“博學(xué)課堂”上學(xué)習(xí)剪紙。
從8月上旬開始，位于浙江省湖州市織里鎮(zhèn)的吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化為落腳點(diǎn)的“博學(xué)課堂”，教授孩子們剪紙、扎染、刺繡、雕版等鄉(xiāng)土特色文化課程，讓學(xué)生們充分了解和傳承鄉(xiāng)土文化，充實(shí)暑期生活。
據(jù)了解，為充實(shí)學(xué)生們在“雙減”政策實(shí)施后的暑期生活，浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的中小學(xué)校積極開展暑期托管服務(wù)，安排包括鄉(xiāng)土文化、趣味游戲、勞動技能等內(nèi)容的課程，促進(jìn)孩子身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
新華社記者 徐昱 攝
8月10日，湖州市吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生把做好的扎染作品掛在教室里。
從8月上旬開始，位于浙江省湖州市織里鎮(zhèn)的吳興實(shí)驗(yàn)小學(xué)開啟了以傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化為落腳點(diǎn)的“博學(xué)課堂”，教授孩子們剪紙、扎染、刺繡、雕版等鄉(xiāng)土特色文化課程，讓學(xué)生們充分了解和傳承鄉(xiāng)土文化，充實(shí)暑期生活。
據(jù)了解，為充實(shí)學(xué)生們在“雙減”政策實(shí)施后的暑期生活，浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的中小學(xué)校積極開展暑期托管服務(wù)，安排包括鄉(xiāng)土文化、趣味游戲、勞動技能等內(nèi)容的課程，促進(jìn)孩子身心健康、德智體美勞全面發(fā)展。
來源：新華網(wǎng)
