《少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想》是2013年5月29日習(xí)近平同志在同全國(guó)各族少年兒童代表共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)時(shí)講話的要點(diǎn)。指出，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。黨和政府要始終關(guān)心各族少年兒童，努力為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。老師、家長(zhǎng)要承擔(dān)起教育引導(dǎo)少年兒童成長(zhǎng)成才的責(zé)任。少先隊(duì)組織要更好地為少年兒童服務(wù)。全社會(huì)都要關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)，支持少年兒童工作。

金句精讀

少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想。

——在同全國(guó)各族少年兒童代表共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)時(shí)的講話

▲關(guān)于“志向”，總書記還這樣講過(guò)：

“志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人要做出一番成就，就要有自己的志向。”

——在會(huì)見(jiàn)中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)代表時(shí)的講話

“人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。”

——在會(huì)見(jiàn)中國(guó)少年先鋒隊(duì)第七次全國(guó)代表大會(huì)代表時(shí)的講話

要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。

——在同全國(guó)各族少年兒童代表共慶“六一”國(guó)際兒童節(jié)時(shí)的講話

▲關(guān)于“學(xué)習(xí)”，總書記還這樣講過(guò)：

“中小學(xué)生要立志成才，必須勤奮學(xué)習(xí)?！?/span>

——在北京市八一學(xué)校考察時(shí)的講話

“保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣?！?/span>

——給北京市八一學(xué)?？破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)學(xué)生的回信

學(xué)習(xí)筆談

贏在“起跑線”上

很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái)，讓孩子贏在“起跑線”上，成為各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“口頭禪”和無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的“心頭夢(mèng)”。但是，“起跑線”究竟在哪里？怎樣才算贏？——6歲前要掌握****個(gè)英語(yǔ)單詞，小學(xué)畢業(yè)前鋼琴要達(dá)到**級(jí)，“奧數(shù)”要擠進(jìn)**班……小道消息與機(jī)構(gòu)廣告并行，“望子成龍”與“販賣焦慮”混雜，讓家長(zhǎng)無(wú)所適從，讓孩子“壓力山大”。

到底怎樣從小培養(yǎng)孩子？大家都希望能聽(tīng)到權(quán)威的聲音。

今天，就向大家介紹一個(gè)最權(quán)威的答案——習(xí)近平總書記2013年5月29日同少年兒童代表共慶兒童節(jié)時(shí)的講話——這是一個(gè)大國(guó)、大黨的領(lǐng)袖，站在國(guó)家和民族需要什么樣的人的高度提出的要求。

認(rèn)真品讀總書記這篇不長(zhǎng)的講話，可以按照“1+3”的結(jié)構(gòu)來(lái)理解總書記對(duì)孩子的希望。

這個(gè)“1”，就是總書記對(duì)下一代應(yīng)該是什么樣的人提出的總要求——“少年兒童要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才?！痹谶@里，總書記把“立志向、有夢(mèng)想”放在了最為突出的位置加以強(qiáng)調(diào)。要立的“志向”是什么？總書記在其他場(chǎng)合給出了答案——少年兒童要“注意培養(yǎng)追求真理、報(bào)效祖國(guó)的志向”，進(jìn)一步說(shuō)，就是要“把祖國(guó)和人民放在心中，從小聽(tīng)黨的話、跟著黨走”。該有的“夢(mèng)想”是什么？就是總書記反復(fù)提到的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，“美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們”。志向和夢(mèng)想，是人生真正的“起跑線”——如果沒(méi)有，生命再長(zhǎng)，也只是閑逛游蕩，找不到狀態(tài)，找不出動(dòng)力；如果歪了，跑得再快，反而容易偏離賽道，要么迷路，要么“出局”。所以，無(wú)論是黨和國(guó)家培養(yǎng)“時(shí)代新人”，還是家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”，還是青少年立志成就一番事業(yè)，都要注意從小解決“志向”和“夢(mèng)想”的問(wèn)題，努力找準(zhǔn)起跑線，贏在起跑線。

這個(gè)“3”，是指總書記在這篇講話中提到了三條重要的育人規(guī)律——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造人生，自然陶冶情操，學(xué)習(xí)激發(fā)創(chuàng)造。

總書記在講話要點(diǎn)第一段指出，“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”。這深刻回答了很多家長(zhǎng)和孩子們的困惑——不少小朋友雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但在日常生活中總是缺乏意志力、缺少精神頭、沒(méi)有好習(xí)慣等等。其“病根”很可能在缺失勞動(dòng)鍛煉上。馬克思主義教育觀從來(lái)不是把勞動(dòng)簡(jiǎn)單看作創(chuàng)造物質(zhì)的手段，更是人實(shí)現(xiàn)自我凈化完善的途徑?？倳浵Ｍ⒆觽儭皹?shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事?tīng)?zhēng)著做”，從而“通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己”。這充分說(shuō)明，勞動(dòng)鍛煉正是幫助小朋友們糾正很多家長(zhǎng)看不慣、自己改不了的“壞毛病”的靈丹妙藥。

總書記在講話要點(diǎn)第二段指出，“大自然充滿樂(lè)趣、無(wú)比美麗，熱愛(ài)自然是一種好習(xí)慣。”這引導(dǎo)我們更加重視我國(guó)教育中長(zhǎng)期存在的一個(gè)短板——自然教育。在很多國(guó)家，讓少年兒童通過(guò)深入接觸大自然，鍛煉體魄、培養(yǎng)審美、陶冶情操是非常普遍的做法。但在我國(guó)，在我們身邊，與自然隔絕的“小宅童”比比皆是，既影響身心健康，也阻礙人格健全?！耙粋€(gè)孩子擁有的天空是與他擁有的大地成正比的”——長(zhǎng)年累月封閉在小環(huán)境的孩子難以具備開(kāi)闊的視野和強(qiáng)健的精神。黨的十八大以來(lái)“美麗中國(guó)”的綠水青山為我們引導(dǎo)青少年熱愛(ài)自然、開(kāi)展生態(tài)教育提供了廣闊舞臺(tái)，落實(shí)總書記的要求正當(dāng)其時(shí)。

總書記在講話要點(diǎn)第三段指出，“想象力、創(chuàng)造力從哪里來(lái)？要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。”這校正了我們很多人關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)造的片面認(rèn)識(shí)。天才兒童、天才少年只是少數(shù)；培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，靠上幾個(gè)“思維方法訓(xùn)練班”是不行的。有教育學(xué)者指出，我國(guó)不少學(xué)生存在“鋼筋（學(xué)習(xí)方法）太多，水泥（基礎(chǔ)知識(shí)）太少”的問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題，關(guān)鍵得按照總書記所說(shuō)的，“要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)”，須知，現(xiàn)實(shí)生活中的創(chuàng)造力、好創(chuàng)意，不是像電影電視劇主人公那樣“一拍腦袋”、“靈光乍現(xiàn)”而冒出來(lái)的，而是結(jié)在“學(xué)習(xí)之樹(shù)”上的。只有從娃娃抓起，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)研究，我國(guó)成為創(chuàng)新大國(guó)才有希望。

培養(yǎng)好孩子，既是一個(gè)國(guó)家，也是每個(gè)家庭的戰(zhàn)略任務(wù)。習(xí)近平總書記9年前的這一席話，既有大方向，也有小方法，明白曉暢、語(yǔ)短情長(zhǎng)，需要我們每一位青少年、家長(zhǎng)和廣大青少年工作者謹(jǐn)記篤行。

（青宣）

總書記與少年兒童們

“大朋友”和小朋友

“孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。”

“我是1959年上學(xué)，1960年入隊(duì)，因?yàn)槟挲g稍小，不是第一批，當(dāng)時(shí)還哭了鼻子?！?/span>

“看我現(xiàn)在身體這么好，都是小時(shí)候體育運(yùn)動(dòng)打下的基礎(chǔ)。德智體美要全面發(fā)展，其中體育對(duì)陶冶性情、歷練意志有重要作用?！?/span>

“現(xiàn)在這些孩子們的風(fēng)貌，都是非常好的。而且眼鏡不多啊，這個(gè)很重要。”

……

“鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)在胸前”是很多人童年美好時(shí)光中最珍貴的記憶，對(duì)于習(xí)近平總書記來(lái)說(shuō)也是如此。

“入隊(duì)的時(shí)候心怦怦跳，很激動(dòng)?！?014年兒童節(jié)前夕與孩子們一起重溫入隊(duì)儀式時(shí)，習(xí)近平總書記回憶起自己加入少年先鋒隊(duì)時(shí)的情景：“我是1959年上學(xué)，1960年入隊(duì)，因?yàn)槟挲g稍小，不是第一批，當(dāng)時(shí)還哭了鼻子?！?/span>

加入少年先鋒隊(duì)后的習(xí)近平，戴過(guò)“一道杠”“兩道杠”，當(dāng)過(guò)中隊(duì)長(zhǎng)。在他心里，手臂上的“杠”是一種榮譽(yù)，更代表著一種責(zé)任。

多年來(lái)，無(wú)論政務(wù)有多繁忙，習(xí)近平總書記都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)到孩子們中間，與少先隊(duì)員們親切互動(dòng)，把自己對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)成才的關(guān)心與期望，帶給每個(gè)孩子。

2013年5月29日，北京市少年宮。

面對(duì)身邊一群活潑可愛(ài)的“紅領(lǐng)巾們”，習(xí)近平總書記笑容滿面：“首先我看我以什么名義好，就以‘大朋友’的名義吧?！币痪洹按笈笥选保幌伦永怂c孩子們的距離。

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，北京市少年宮特地邀請(qǐng)全國(guó)各族少年兒童代表來(lái)這里做客。習(xí)近平總書記作為“大朋友”來(lái)到他們中間，參加“快樂(lè)童年 放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)，同小朋友一起歡度屬于孩子們的節(jié)日。

習(xí)近平總書記剛到少年宮門前，身著各民族服裝的孩子們就迎上前來(lái)問(wèn)好，圍到總書記身邊。一名少先隊(duì)員拿出一條鮮艷的紅領(lǐng)巾走到總書記面前，認(rèn)真地為總書記系上了紅領(lǐng)巾，總書記微笑著彎下腰，親切地向他問(wèn)好。

少年宮里，孩子們正興致勃勃地玩“趣味足球”“跳花筋”“抖空竹”等活動(dòng)，好不熱鬧。總書記向孩子們揮手致意，并加入孩子們中間共同抖起“歡樂(lè)傘”，孩子們歡呼著表達(dá)他們的興奮之情。在植物園農(nóng)作物區(qū)，孩子們正在學(xué)習(xí)種菜。一畦畦番茄、芥藍(lán)、芹菜等長(zhǎng)勢(shì)喜人。從整地、播種，到移栽、松土，再到蔬菜采收，孩子們有樣學(xué)樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)平日里吃的瓜果蔬菜到底是怎么種出來(lái)的。總書記走到孩子們近前，微笑著看著他們參加勞動(dòng)，并蹲下身子同移栽人參果苗的兩個(gè)孩子交談，詢問(wèn)人參果主要產(chǎn)自哪里、生長(zhǎng)期多長(zhǎng)、適合什么樣的水土，孩子們一一詳細(xì)作答。

總書記對(duì)孩子們說(shuō)，生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事?tīng)?zhēng)著做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。

時(shí)間的進(jìn)度條拉回到50多年前……16歲的習(xí)近平踏上了前往陜西西安的“知青專列”，開(kāi)啟了他7年的知青歲月。剛?cè)リ兾餮哟ㄎ陌搀A公社梁家河村插隊(duì)時(shí)，習(xí)近平并沒(méi)有接觸過(guò)種地、鋤地這類的活兒，他就和北京一起來(lái)的知青們?nèi)ド綔侠镞叴驂?，在山上修梯田?/span>

年輕的習(xí)近平雖然在勞動(dòng)技巧上和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民有差距，但他一點(diǎn)兒都不惜力，甚至比當(dāng)?shù)剞r(nóng)民干活還拼命。他直接用手抓住夯石的繩子，再用全身力氣往下砸黃土，一天的工夫，他的手掌上磨得全都是水泡，第二天再干活，水泡就磨破了，開(kāi)始流血。但是不管多累多苦，習(xí)近平能一直拼命干，從來(lái)不“撒尖兒”（延川方言，本意是“耍奸兒”，即偷奸?；祽校?。

平日里一有時(shí)間，習(xí)近平就通過(guò)聊天，了解一些本地的情況，去梁家河這個(gè)山村里的溝溝坎坎了解這里的土地、農(nóng)作物種植情況，了解能打多少糧食，有多少存糧。憑著這股韌勁，他很快學(xué)會(huì)了鋤地、耕地、翻土、趕牲口這些農(nóng)活兒……這些故事就是少年兒童成長(zhǎng)的最好啟蒙。

在城市生態(tài)系統(tǒng)觀測(cè)站，孩子們正在老師指導(dǎo)下用儀器讀取各種環(huán)境因子數(shù)據(jù)。總書記認(rèn)真察看孩子們的操作，上前向孩子們?cè)儐?wèn)情況，微笑著同孩子們交流對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解，當(dāng)聽(tīng)到孩子們講他們掌握的關(guān)于好天氣的主要指標(biāo)、PM2.5的具體危害等方面的知識(shí)時(shí)，他說(shuō)，大自然充滿樂(lè)趣、無(wú)比美麗，熱愛(ài)自然是一種好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，少年兒童要在這方面發(fā)揮小主人作用。

“綠水青山就是金山銀山。”“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?！笨倳浽谏倌陜和闹心N下一顆熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的種子，把一以貫之的生態(tài)環(huán)保理念，用最平實(shí)樸素的話語(yǔ)講到娃娃們的心坎里。

主樓二層是“傳統(tǒng)藝術(shù)”區(qū)，孩子們正在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝?？倳浛赐苏谶M(jìn)行手工制作的幾名先天性心臟病治愈兒童，看到總書記過(guò)來(lái)，孩子們爭(zhēng)著展示自己的作品?？倳涥P(guān)切地詢問(wèn)他們的治療情況，祝他們過(guò)上更幸福的生活。

在得知正在進(jìn)行“美好家園創(chuàng)意搭建”的是來(lái)自汶川、玉樹(shù)、舟曲、蘆山等災(zāi)區(qū)的孩子們，習(xí)近平走過(guò)去聽(tīng)孩子們介紹，肯定他們建設(shè)美好家園的決心和信心，稱贊他們體現(xiàn)先進(jìn)建筑理念的創(chuàng)新創(chuàng)造意識(shí)。習(xí)近平對(duì)孩子們說(shuō)，想象力、創(chuàng)造力從哪里來(lái)？要從刻苦的學(xué)習(xí)中來(lái)。知識(shí)越學(xué)越多，知識(shí)越多越好，你們要像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既勤學(xué)書本知識(shí)，又多學(xué)課外知識(shí)，還要勤于思考，多想想，多問(wèn)問(wèn)，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。

在主樓一層共享大廳，一棵心愿樹(shù)上掛滿了孩子們的心愿卡，一些來(lái)自革命老區(qū)的少年兒童和農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女向總書記訴說(shuō)著自己的心愿?？倳涱l頻點(diǎn)頭，說(shuō)，“我此刻的心愿就是你們都心想事成?！?/span>

總書記牽著孩子們的手，來(lái)到大廳中央，觀看各族少年兒童“手拉手、心連心”聯(lián)歡活動(dòng)，他對(duì)簇?fù)磉^(guò)來(lái)的孩子們說(shuō)，每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才。離開(kāi)前，總書記觀看了孩子們表演的手風(fēng)琴合奏和童聲合唱，在《歌聲與微笑》的旋律中，同孩子和老師們告別，歌聲在操場(chǎng)上久久回蕩。

（綜合編選自《人民日?qǐng)?bào)》《央視網(wǎng)》《習(xí)近平的七年知青歲月》等有關(guān)材料）

在總書記指引下

在黨的陽(yáng)光沐浴下茁壯成長(zhǎng)

題記：黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在紅色江山后繼有人、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳的戰(zhàn)略高度重視少年兒童工作，習(xí)近平總書記親自推動(dòng)少年兒童工作發(fā)展進(jìn)步、關(guān)心關(guān)愛(ài)少年兒童健康成長(zhǎng)，深情囑托、殷切期望、綜合施策，如陽(yáng)光點(diǎn)亮孩子們的夢(mèng)想，如雨露滋潤(rùn)孩子們的心靈……10年來(lái)，各族少年兒童在黨旗下茁壯成長(zhǎng)，少年兒童事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下蓬勃發(fā)展。

（一）

“長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)有用的人才”

是睿智博學(xué)的“大朋友”，也是和藹可親的“習(xí)爺爺”，黨的十八大以來(lái)，每逢“六一”國(guó)際兒童節(jié)，習(xí)近平總書記都會(huì)抽出時(shí)間，回信、寄語(yǔ)、一起勞動(dòng)……給少年兒童送去節(jié)日祝福，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)成才，為廣大少年兒童送去關(guān)懷、寄予期待。

寄語(yǔ)“人生最重要的志向應(yīng)該同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起”；強(qiáng)調(diào)“你們這一代應(yīng)該說(shuō)是民族自豪感榮譽(yù)感最強(qiáng)的”；囑咐“我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，將來(lái)要在你們手中實(shí)現(xiàn)”……習(xí)近平總書記深情的囑托、悉心的教導(dǎo)，指引新時(shí)代少年兒童“努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。

從傳承紅色基因到加強(qiáng)思想引領(lǐng)，從樹(shù)立正確的價(jià)值觀到促進(jìn)全面發(fā)展……習(xí)近平總書記以細(xì)致入微的關(guān)懷，引導(dǎo)少年兒童在人生旅途上選對(duì)路、起好步。

“四五歲時(shí)媽媽買了小人書，給我講‘精忠報(bào)國(guó)、岳母刺字’的故事，我說(shuō)‘刺字不疼??？’媽媽說(shuō)，雖然疼，但岳飛會(huì)始終銘記在心。我記到現(xiàn)在。精忠報(bào)國(guó)，是我一生的目標(biāo)?！奔扔醒詡?，又有身教。習(xí)近平總書記的話語(yǔ)里，寄托著對(duì)孩子們的殷切期望。

殷殷囑托諄諄教誨溫暖了孩子們的心靈，在總書記的教導(dǎo)下，新時(shí)代的少年兒童正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。

牢記總書記的話語(yǔ)，文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)學(xué)生朱銳和同學(xué)們紅心向黨，當(dāng)起了紅色故事的傳播者。

不忘總書記的叮嚀，陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生深感“今天的幸福生活來(lái)之不易”，加入“小紅星合唱團(tuán)”，傳揚(yáng)紅色精神。

得到總書記的鼓勵(lì)，江蘇省淮安市新安小學(xué)少先隊(duì)員“聽(tīng)黨話、跟黨走”，深入家庭、社區(qū)、鄉(xiāng)村，傳播革命故事。

收到總書記的回信，大陳島老墾荒隊(duì)員的后代繼續(xù)踐行“熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民”，積極參與社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)，建設(shè)家鄉(xiāng)。

2012年在阜平同總書記坐在一方炕上的唐孝億，已是城廂中學(xué)的初中生，他想快快長(zhǎng)大、學(xué)得更多，在扶貧先扶智的理念指引下，在物質(zhì)上脫貧，更在精神上走向富裕。

2014年同總書記的會(huì)面，給聾啞女孩王雅妮無(wú)窮動(dòng)力，她走上呼和浩特市特殊教育學(xué)校講臺(tái)，開(kāi)始幫助更多殘疾孩子改變命運(yùn)。

2017年在香港為總書記演唱粵劇后，利文喆一直把習(xí)爺爺“中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要傳承下去”的鼓勵(lì)放在心上，更加熱愛(ài)粵劇表演，更加投入地練唱、練基本功。

……

十年來(lái)，孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行著總書記“從小學(xué)先鋒、長(zhǎng)大做先鋒”的期許。

（二）

“德智體美勞全面發(fā)展”

“教育，無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過(guò)于注重分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)是一時(shí)之得，要從一生的成長(zhǎng)目標(biāo)來(lái)看。如果最后沒(méi)有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”從教育理念上正本清源，習(xí)近平總書記引領(lǐng)義務(wù)教育回歸“立德樹(shù)人”的初心。

“現(xiàn)在孩子普遍眼鏡化，這是一個(gè)隱憂?！薄靶⊙坨R”越來(lái)越多，牽動(dòng)著總書記的心。他多次作出重要指示，要求“全社會(huì)都要行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個(gè)光明的未來(lái)”。

鄉(xiāng)村孩子的“營(yíng)養(yǎng)餐”，總書記記掛在心。2019年4月，沿著蜿蜒的山路，習(xí)近平總書記輾轉(zhuǎn)3個(gè)多小時(shí)來(lái)到重慶大山深處的中益鄉(xiāng)小學(xué)，仔細(xì)察看師生食堂的餐廳、后廚，了解貧困學(xué)生餐費(fèi)補(bǔ)貼和食品安全衛(wèi)生情況。看到午餐四菜一湯、營(yíng)養(yǎng)均衡，總書記感慨：“我想起咱們開(kāi)始扶貧的時(shí)候，推行每個(gè)孩子保證每天一杯牛奶、一個(gè)雞蛋。現(xiàn)在每頓標(biāo)準(zhǔn)漲到了6塊錢，比當(dāng)初豐富多了?！?/span>

“小眼鏡”“營(yíng)養(yǎng)餐”“小胖墩”……一件件關(guān)乎少年兒童健康成長(zhǎng)的“小事”，都是總書記放在心頭要解決的大事。

“讓孩子們跑起來(lái)”“個(gè)子長(zhǎng)得高高的，身體長(zhǎng)得壯壯的”“德智體美勞全面發(fā)展，字字千金，都是經(jīng)過(guò)多年總結(jié)摸索才得出來(lái)的”……

在習(xí)近平總書記的深情關(guān)懷下，十年來(lái)，相關(guān)制度逐步健全、政策不斷完善，為少年兒童創(chuàng)造越來(lái)越好的成長(zhǎng)成才環(huán)境，推動(dòng)少年兒童實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，“雙減”政策落地實(shí)施；制定《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》等，指導(dǎo)新時(shí)代少年兒童“文明其精神，野蠻其體魄”；針對(duì)我國(guó)學(xué)生近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，提出到2030年我國(guó)6歲兒童近視率控制在3%左右的目標(biāo)；不斷加大對(duì)特殊困難兒童群體的保障力度，開(kāi)展農(nóng)村留守兒童摸底排查工作，建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作部際聯(lián)席會(huì)議制度，印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年義務(wù)教育階段隨班就讀工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》……一系列扎實(shí)舉措，讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

（三）

“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，靠我們這一代，更靠下一代”

新中國(guó)成立以來(lái)，黨和國(guó)家一直把少年兒童健康成長(zhǎng)當(dāng)作國(guó)家的根本大計(jì)，不斷為少年兒童創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)條件和環(huán)境。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央不斷發(fā)出關(guān)心關(guān)愛(ài)少年兒童的時(shí)代強(qiáng)音。

——孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿。

——黨和政府要始終關(guān)心各族少年兒童，努力為他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。

——全社會(huì)都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關(guān)心少年兒童、服務(wù)少年兒童，為少年兒童提供良好社會(huì)環(huán)境。

……

每個(gè)人都是從孩子長(zhǎng)大的。努力使所有少年兒童都能擁有美好燦爛的明天，是每個(gè)家庭最大的愿望和企盼，也是國(guó)家走向繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)和支撐。

黨的十八大以來(lái)，從關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)，到維護(hù)少年兒童權(quán)益；從關(guān)懷少年兒童健康，到重視少年兒童教育；從少先隊(duì)改革與發(fā)展，到希望工程事業(yè)推進(jìn)……幼有所育、學(xué)有所教，我國(guó)少年兒童事業(yè)穩(wěn)步前行，少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境不斷改善。

新時(shí)代的少年兒童茁壯成長(zhǎng)，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。

2014年5月30日，習(xí)近平總書記對(duì)北京市海淀區(qū)民族小學(xué)的少先隊(duì)員們說(shuō)，“參加少先隊(duì)員入隊(duì)儀式很受感動(dòng)，讓我想起了自己當(dāng)年入隊(duì)時(shí)的情景，感到入隊(duì)是一件很光榮、很莊嚴(yán)的事情?！?/span>

總書記十分關(guān)心少先隊(duì)員，希望他們?cè)谏傧汝?duì)組織中茁壯成長(zhǎng)?！吧傧汝?duì)要堅(jiān)持開(kāi)展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)，更好為少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀服務(wù)，把廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好?！薄跋Ｍ傧汝?duì)組織牢記使命，教育引導(dǎo)億萬(wàn)少年兒童為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。各級(jí)黨委和政府、社會(huì)各界都要重視培育未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)少年兒童，重視支持少先隊(duì)工作，為少年兒童辦實(shí)事，讓孩子們成長(zhǎng)得更好。”

十年來(lái)，在習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)懷和期望中，新時(shí)代少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展迎來(lái)重大歷史機(jī)遇——

2013年以來(lái)，黨中央、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院、中央軍委共制定或修訂涉及少先隊(duì)工作的相關(guān)法規(guī)和文件20件，中央先后下發(fā)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》等一系列重要文件，全國(guó)人大修訂未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，國(guó)務(wù)院婦兒工委制定《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2021—2030年）》等，為新時(shí)代少年兒童工作提供了重要的法律和政策保障。

2017年，團(tuán)中央、教育部、全國(guó)少工委聯(lián)合印發(fā)《少先隊(duì)改革方案》，通過(guò)改革讓少先隊(duì)員更喜歡少先隊(duì)、輔導(dǎo)員更熱愛(ài)少先隊(duì)、學(xué)校更重視少先隊(duì)、家庭和社會(huì)更支持少先隊(duì)。

2021年，黨中央印發(fā)新中國(guó)歷史上第一個(gè)專門加強(qiáng)少先隊(duì)工作的文件——《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》，各級(jí)黨委跟進(jìn)制定出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)性文件，極大地優(yōu)化了少先隊(duì)工作的制度環(huán)境。

各地少先隊(duì)積極組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“核心價(jià)值觀記心中”等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員涵養(yǎng)家國(guó)情懷、培養(yǎng)集體精神、提升綜合素質(zhì)，將自己的小小夢(mèng)想融入對(duì)中國(guó)夢(mèng)的無(wú)限憧憬和追求之中?！半r鷹爭(zhēng)章”“少年軍?！薄凹t領(lǐng)巾講解員”“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”等活動(dòng)形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩，讓孩子們的校內(nèi)外生活精彩紛呈，把有意義的事情做得更加有意思……

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。“今天做祖國(guó)的好兒童，明天做祖國(guó)的建設(shè)者，美好的生活屬于你們，美麗的中國(guó)夢(mèng)屬于你們。”這是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代少年兒童的真摯期待，也是無(wú)數(shù)新時(shí)代小小少年們正在書寫的中華民族美好未來(lái)。

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)