在團山西省石樓縣委社會聯(lián)絡部掛職的劉輝去年收獲了一個昵稱——“小輝輝”。

這個親切的稱呼是一群十多歲的小學生給他取的。每天放學后，這些孩子背著書包，準時走進劉輝負責的“四點半課堂”，拿出書本，在這里度過回家前的時光。

2019年，石樓縣政府集中將174個自然村易地扶貧搬遷至靈泉鎮(zhèn)岔溝村，860戶家庭走出小山村，住進樓房，成為“龍山水岸”社區(qū)的新市民。

在3400名新市民中，有120多名小學生的父母大多務農(nóng)務工，每到下午放學，有的進不去家門，只能在外面“放羊”；有的是留守兒童，常年和祖輩生活在一起。如何輔導孩子的學習，成了許多家長憂心的事。

“四點半課堂”助孩子提高成績

孩子們的居住條件好了，但怎么滿足其精神需求？

為了讓易地扶貧搬遷的孩子融入新環(huán)境，提高學習成績，去年5月，團石樓縣委聯(lián)合石樓縣青年志愿者協(xié)會在“龍山水岸”社區(qū)開設“四點半課堂”，給孩子們提供公共空間，使他們在放學、假期時有可以寫作業(yè)的地方。這是石樓縣易地搬遷社區(qū)中第一個“四點半課堂”。

劉輝是“四點半課堂”負責人，幾年前，他和幾名年輕人組建志愿者隊伍，去一些村子探望貧困家庭時看到，許多孩子只能趴在家里的小飯桌上做作業(yè)；有的孩子和爺爺奶奶生活在一起，遇到不懂的問題時，不知道找誰講解。

這些孩子有一個共同問題——文化課基礎弱。有的孩子上了小學，卻連3+2=5這樣的簡單算術題都很難理解。很多家庭以前處于貧困階段，拿不出錢為孩子報輔導班。

“四點半課堂”對外的名字是“青少年社區(qū)空間”，100多平方米的屋子里分設圖書室、心理輔導區(qū)和活動場所。志愿者有的來自當?shù)刂Ы虉F隊，這些支教大學生白天在學校講課，下課后到“四點半課堂”給孩子們輔導作業(yè)，帶他們開展文體活動。

11歲的劉雯雯（化名）是第一批來這里的學生，她一直和爺爺奶奶一起生活，此前學習成績處于中等水平，遇到難題時爺爺奶奶不能幫忙解答，有時完不成作業(yè)。來“四點半課堂”后，每晚都有兩名志愿者幫她講解作業(yè)。她不用把沒做完的作業(yè)帶回家了。不到一年時間，她的學習成績上升到年級第15名。

改變最大的是孩子的性格

家住石樓縣的解益帆在長治學院師范專業(yè)上大一。今年寒假她去了“四點半課堂”當志愿者。一開始，她以為“四點半課堂”就像托管班，孩子們放學來玩一會兒，志愿者看管好，別讓孩子們出事就行。但去后，她的想法改變了。

今年正月十五，“四點半課堂”的志愿者帶著孩子們一起煮湯圓，劉雯雯把自己碗里的第一個湯圓遞到解益帆嘴邊，她瞬間被感動了。

“感動的事情不少?！比ツ陣鴳c假期的一個中午，劉輝出去辦事，天很熱，走出社區(qū)沒多遠，身后有兩個孩子追過來，一邊叫著“小輝輝”，一邊遞給他一根冰棒。劉輝感動得流淚。

劉輝覺得，“四點半課堂”不僅提高了孩子們的成績，還改變了他們的性格。有的孩子過去在村子里生活散漫，雖然被家長送來“四點半課堂”，但不太理睬志愿者；有的孩子沒有良好的生活習慣，甚至直接在樓道、院子里上廁所。為此，劉輝和志愿者用積分獎勵的辦法幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣，久而久之，大家主動維護這里的衛(wèi)生，離開時會把自己的活動區(qū)域打掃干凈。

孩子們在這里找到了朋友。一天，一名學生悄悄提醒劉輝“班里同學要過生日了”。隨后，在劉輝的幫助下，孩子們在“四點半課堂”給這名過生日的同學準備了蛋糕，唱了生日歌?！拔覀兠總€月會集中給當月過生日的孩子慶祝?！眲⑤x說。

不到一年，“四點半課堂”門口的簽到本上超過6000人次簽到。現(xiàn)在，不需要工作人員開大門，孩子們一到放學時間就會自覺結伴而來，找出掛在特定地方的鑰匙開門進去學習活動，有的孩子待到晚上10點才回家。

解益帆發(fā)現(xiàn)，比起自己小時候，眼前這些孩子頭腦更靈活，思維敏捷，不僅喜歡問“為什么”，還喜歡追問“有沒有其他的解題方式”。課業(yè)之外，孩子們漸漸敞開心扉，和志愿者分享自己的心事。解益帆常常被他們抓著問“大學生活是什么樣子”。

因為讀的是師范專業(yè)，解益帆的理想是當一名教師。這段志愿者經(jīng)歷讓她提前感受到了教育工作的不易，比如，遇到頑皮的孩子，要想辦法溝通?！皽贤ㄐ枰记?，不然會起反作用?！边@些是學校還沒有教給她的。

期待更多專業(yè)人士的參與

沒參加“四點半課堂”的學生，是劉輝和志愿者計劃關照的對象。劉輝打算走訪了解一下他們沒參加的真實原因，希望能依托“四點半課堂”幫助到更多有需要的孩子。

“當然，我們志愿者的專業(yè)性也要增強?！眲⑤x說，小小的“四點半課堂”需要的不僅是能給孩子輔導作業(yè)的志愿者，而且需要擅長心理輔導的志愿者，讓更多孩子從“隱秘的角落”走出來，擁抱更多的關心。

劉輝常思考農(nóng)村孩子和城里孩子的區(qū)別，認為課外興趣培養(yǎng)是關鍵。他期待“四點半課堂”的孩子能和城里的孩子一樣多才多藝。為此，最近一年，“四點半課堂”在周末開設了文藝活動課程，有美術、書法、音樂等。劉輝發(fā)現(xiàn)，這些課程更能引起孩子們的興趣，“比平時來做作業(yè)的人都多”。

劉輝覺得，有的孩子學業(yè)基礎弱，如果能有一技之長傍身，即便以后文化課成績不理想，說不定會有其他成長發(fā)展的路徑。他希望“四點半課堂”能啟發(fā)孩子們的想象力，激發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)有才華的青少年。

孩子們的變化和笑臉促使解益帆決定今年暑假繼續(xù)來當志愿者。她希望，屆時能帶著孩子們多看看電影，分享更多成長中的感受。

 來源：中國青年報