3月6日，習(xí)近平總書記在看望參加全國政協(xié)會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時，談到了社會關(guān)切的“教育公平”一事?！敖逃黄胶獠怀浞謫栴}，跟區(qū)域發(fā)展不平衡不充分密切相關(guān)。我們應(yīng)該通過提升中西部教育水平來促進(jìn)中西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，通過解決教育不平衡帶動解決其他方面的不平衡?！?/span>

三寸粉筆，三尺講臺系國運(yùn)。本版今起推出系列報(bào)道，關(guān)注極小規(guī)模村小、城鄉(xiāng)聯(lián)結(jié)機(jī)制、省份援助幫扶，探路教育均衡發(fā)展。

——編 者

一兩名老師、八九個孩子，偏遠(yuǎn)山區(qū)依然有一些這樣的教學(xué)點(diǎn)，有人形容這是“極小學(xué)?！薄Ｋ麄円蚝螆?jiān)守？未來如何發(fā)展？記者帶著疑問，走進(jìn)了云南幾所“極小學(xué)?！薄?/span>

選擇留守

方便孩子們就近入學(xué)

皮膚黝黑、兩鬢花白，臉上帶著些許被歲月鐫刻的皺紋，57歲的李偉扎根云南建水縣甸尾鄉(xiāng)期租碑小學(xué)已有36年。讓他自豪的是，從教30多年，附近村子沒一個輟學(xué)的孩子。如今，隔年招生的6個一年級學(xué)生，再加上學(xué)前班的4個孩子，是李偉全部的學(xué)生。

20世紀(jì)70年代初，期租碑村的學(xué)校師生達(dá)200多人，還辦過初中。到上世紀(jì)80年代中期，期租碑小學(xué)也還是一所有5個年級的完全小學(xué)。李偉依然清楚地記得，1985年他前往期租碑小學(xué)報(bào)到時，全校4名老師、120名學(xué)生的熱鬧場景。

不過，隨著村里外出打工的年輕人越來越多，招收的學(xué)生越來越少，老師也跟著一個個調(diào)走。李偉主動選擇了留守，他說：“自己村子的學(xué)校，自己都不樂意待，外來的老師更留不住。”

目前，甸尾鄉(xiāng)保留的“一師一校”教學(xué)點(diǎn)僅有期租碑小學(xué)和高樓寨小學(xué)兩個。實(shí)際上，這樣的“一師一?！苯虒W(xué)點(diǎn)，在云南已不多見。不過，也有的縣區(qū)由于地形交通等限制，仍然保留了較多“極小學(xué)?！?。紅河縣統(tǒng)計(jì)，當(dāng)?shù)啬壳坝?1個“一師一?！苯虒W(xué)點(diǎn)，共49個教學(xué)班，在校學(xué)生584人，校均學(xué)生14.24人，其中在校學(xué)生少于10人的教學(xué)點(diǎn)有18個。

保留“一師一校”教學(xué)點(diǎn)的地方，多半為交通不便的偏僻山區(qū)。在大理市挖色鎮(zhèn)，挖色完小的白柳箐小學(xué)只有2名教師、9名學(xué)生；大成完小花椒箐小學(xué)僅1名教師、4名學(xué)生。挖色鎮(zhèn)中心校校長趙立標(biāo)說，學(xué)校也曾多次勸說學(xué)生家長，送學(xué)生去16公里外的挖色完小和8公里外的大成完小讀書，但仍有家長選擇讓學(xué)生留在家附近讀書。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“一師一?！苯虒W(xué)點(diǎn)的孩子幾乎都是留守兒童，大多在讀低年級，而教學(xué)點(diǎn)所在的村子多半與最近的集中辦學(xué)點(diǎn)距離較遠(yuǎn)?！耙羌乃?，孩子太小生活還難以自理；可要走讀，爺爺奶奶年紀(jì)大了接送也不方便?！崩顐フf。

豐富課堂

老師對教學(xué)格外用心

“一師一?！苯虒W(xué)點(diǎn)的學(xué)生雖少，但老師對教學(xué)依然格外用心。

李偉為了提高學(xué)生寫作能力，帶孩子們春游“找春天”。學(xué)生問他：“春天怎么找？”李偉指著樹上嫩綠的新葉說：“你們看，春天在松樹枝上。”就這樣，學(xué)生們尋找著春天，他們說，春天在溪水的歡歌里、在花兒的點(diǎn)頭里、在春風(fēng)的暖意里……學(xué)生們富有想象力的語言，讓李偉欣喜不已。

教室里，廣南縣蓮城鎮(zhèn)壩汪村落松地小學(xué)教師農(nóng)加貴正在給學(xué)生上課。農(nóng)加貴說，現(xiàn)在上課稍微輕松些，都是五年級的學(xué)生，前幾年學(xué)生多，給幾個年級的學(xué)生一起上課，要用“復(fù)式教學(xué)法”?！吧险n時，五年級學(xué)生先預(yù)習(xí)或者做作業(yè)，我給三年級學(xué)生上課；三年級學(xué)生復(fù)習(xí)時，我再教五年級學(xué)生新知識?！鞭r(nóng)加貴解釋：“有時低年級學(xué)生把高年級內(nèi)容都學(xué)會了?！?/span>

“小學(xué)課程內(nèi)容并不難，關(guān)鍵看老師怎么教?！粠熞恍！虒W(xué)點(diǎn)雖然老師少，學(xué)生也少，但老師能關(guān)注到每個學(xué)生。”廣南縣教育體育局辦公室副主任黃座富說，農(nóng)加貴和學(xué)生打成一片，孩子信任他、喜歡他，學(xué)習(xí)興趣高，成績自然不錯。

去年9月，落松地小學(xué)迎來頭一位女老師朱麗丹，除了教她的本專業(yè)數(shù)學(xué)，還教孩子唱歌、跳舞、打球，讓孩子的校園生活豐富不少。

完成正常教學(xué)任務(wù)以外，老師也在想辦法豐富學(xué)生校園生活。白柳箐小學(xué)教師李為國除了每周上30節(jié)課，還兼顧開展運(yùn)動會、歌詠比賽、書畫展覽、閱讀活動、故事會等課外活動。

35年來，和李為國搭檔的教師換了十幾個，而他在白柳箐小學(xué)的根越扎越深。李為國說：“教育是良心事業(yè)，只要學(xué)校繼續(xù)辦下去，我就要上好每節(jié)課。只要還有一個學(xué)生，我就教下去?！崩蠋焾?jiān)守，學(xué)生努力，李為國任教的班級，學(xué)年末測評成績在鎮(zhèn)上總是數(shù)一數(shù)二。

老師努力，政府也給力。近年來，許多“一師一?！苯虒W(xué)點(diǎn)的硬件設(shè)施逐漸完善。如今，白柳箐小學(xué)不但有了一棟330平方米的二層教學(xué)樓，食堂、多媒體教室、體育設(shè)備也一應(yīng)俱全；期租碑小學(xué)也配備了電腦等數(shù)字化教學(xué)設(shè)備。

優(yōu)化設(shè)施

進(jìn)一步提升教育水平

楊曉三是從紅河縣阿扎河鄉(xiāng)瑤寨村瑤寨小學(xué)走出去的第一個大學(xué)生，后來又成了瑤寨小學(xué)的老師，一教就是27年。“我的優(yōu)勢就是能用雙語教學(xué)，讓剛上學(xué)的瑤族孩子學(xué)知識的同時，慢慢掌握普通話。”楊曉三說。

目前楊曉三是瑤寨小學(xué)唯一的老師。孩子離不開他，他也離不開孩子。被問起對他的評價，二年級學(xué)生李沙妹大聲地說：“楊老師是天下最好的人?！比缓笪嬷旌π叩嘏荛_了。

在大山深處，對于那些只有爺爺奶奶相伴的孩子來說，“一師一?！苯虒W(xué)點(diǎn)的存在，方便了他們就近入學(xué)，也為他們完成學(xué)業(yè)、進(jìn)而走出大山搭起了橋梁。

趙立標(biāo)坦言，單從學(xué)習(xí)成績來看，白柳箐小學(xué)的學(xué)生和鎮(zhèn)里的學(xué)生沒有多大區(qū)別，但從長遠(yuǎn)來看，為了學(xué)生的全面發(fā)展，還是希望學(xué)生們能到挖色完小和大成完小讀書。

對于極小規(guī)模學(xué)校的發(fā)展，有人也有擔(dān)憂：一個能力好的老師、一套價值不菲的多媒體教學(xué)裝備，如果配置在10多個人的教學(xué)點(diǎn)，得不到最大化利用；可如果不配置，教學(xué)點(diǎn)學(xué)生的公平受教育權(quán)又得不到保障。

紅河縣教育體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，相對于“一師一校”等極小規(guī)模學(xué)校，集中辦學(xué)確實(shí)有助于優(yōu)化農(nóng)村教育資源配置，利于孩子全面發(fā)展，“從長遠(yuǎn)看，學(xué)齡兒童人數(shù)在10人以下的教學(xué)點(diǎn)可以考慮撤并，安排就近入學(xué)，距離遠(yuǎn)的可以住宿；但只要保留下的教學(xué)點(diǎn)，都應(yīng)該加快學(xué)校教育教學(xué)及生活設(shè)施建設(shè)，關(guān)注老師心理健康，盡可能提升教育水平?！?/span>