今年兩會期間，一則有關(guān)“減少流量明星霸屏，讓科技明星頻頻出彩”的建議引發(fā)熱議。

提出這一建議的是全國政協(xié)委員磨長英，她援引一名小學(xué)教師的感慨說，“不少孩子對很多娛樂明星談得津津有味且十分崇拜，而對屠呦呦等著名科學(xué)家卻一無所知?！彼虼私ㄗh，減少娛樂流量明星霸屏現(xiàn)象，同時增加對重大科技事件和優(yōu)秀科技人員事跡的宣傳報道，大力弘揚科學(xué)家精神。

全國政協(xié)委員、中國氣象局公共氣象服務(wù)中心氣象服務(wù)首席朱定真對此很有感觸。他告訴中青報·中青網(wǎng)記者，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展大大提高了人們通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的速度，但是一些主體為了經(jīng)濟利益、猛加娛樂佐料，科學(xué)流言泛濫，虛假科技新聞等在網(wǎng)絡(luò)媒體上的傳播也更為迅速，對從小樹立科學(xué)精神、獲取科學(xué)知識的人才培養(yǎng)形成干擾。

今年兩會，朱定真和另外3位全國政協(xié)委員聯(lián)合提案，他們建議，補齊科學(xué)普及短板，開創(chuàng)我國創(chuàng)新發(fā)展兩翼齊飛新格局。

朱定真說，科學(xué)傳播已經(jīng)不僅僅是科研的副產(chǎn)品，而正成為一個時代的戰(zhàn)場，關(guān)系到未來人類的生存。

“這并沒有夸張。”朱定真說，氣象科普可以助力防災(zāi)減災(zāi)，比如，一個人學(xué)習(xí)了大量的氣象科學(xué)知識，在災(zāi)害來臨時，他的行動是可以救人一命的。而在農(nóng)村，科教影視作品為農(nóng)民脫貧致富、鄉(xiāng)村振興起了非常重要的作用。

此外，在教育領(lǐng)域，他認(rèn)為科普知識關(guān)系到整個社會發(fā)展的未來，教育要從娃娃抓起，孩子在成長過程中，首先接觸哪些科學(xué)知識，引發(fā)對哪些東西的興趣，對于他未來的成長至關(guān)重要。

朱定真說，面對新冠疫情的沖擊，健康科普與醫(yī)療救治、疾病預(yù)防一起成為“三駕馬車”，國內(nèi)以鐘南山、張伯禮、李蘭娟、張文宏為代表的一批醫(yī)務(wù)工作者將科研和科普有機結(jié)合，用一個又一個事實證明，公民科學(xué)素養(yǎng)對社會進步，甚至社會穩(wěn)定都會造成重大影響。

“但從日常來看，相比‘科技創(chuàng)新’這一翼，科技人員參與科普的程度，社會投入力度，行業(yè)監(jiān)管制度短板明顯，管理層科普工作認(rèn)識不到位的現(xiàn)象依然存在。”朱定真說。

全國政協(xié)委員、中科院院士周忠和給出一組數(shù)據(jù)：截至2018年底，我國科技人力資源總量達10154.5萬人，居世界首位；但2019年全國科普專、兼職人員187.06萬人，僅為科技人員數(shù)量的1.8%。

“很多科技人員沒有參與科普的動力和積極性?！敝苤液驼f，相關(guān)科研企事業(yè)單位普遍存在科普支撐能力、科普生產(chǎn)能力和科普服務(wù)能力不足等問題，如科普活動專項經(jīng)費不足，引導(dǎo)與激勵措施吸引力不夠，科研成果科普化的機制尚未真正建立，科技資源向科普資源轉(zhuǎn)化的專業(yè)人才短缺，部分單位為科研人員提供的科普渠道和方式相對落后。

朱定真告訴記者，目前僅上海、廣東等少數(shù)省市設(shè)立了科普人物、作品獎項；也只有北京、天津等地設(shè)有科普系列職稱評定。

周忠和呼吁，在科研項目尤其是國家和地方重大科研項目中納入科普指標(biāo)，促進科研與科普緊密結(jié)合；設(shè)立完善的科研科普工作考評體系，合理體現(xiàn)科普權(quán)重；借鑒上海市設(shè)立科普教育創(chuàng)新獎的經(jīng)驗，完善國家科技獎勵體系，設(shè)立科學(xué)技術(shù)普及獎，鼓勵行業(yè)與社會設(shè)立相應(yīng)科普獎勵，充分發(fā)揮科普獎勵的引導(dǎo)作用。

他還建議，科普專項由重點科技領(lǐng)域的權(quán)威科技專家牽頭，聯(lián)合科研機構(gòu)、高校、媒體、科技場館、出版機構(gòu)、中小學(xué)等共同參與實施。對于科學(xué)素質(zhì)較低的西部地區(qū)予以重點關(guān)注，開展針對性科普項目。

“在科普內(nèi)容生產(chǎn)方面，當(dāng)前也缺乏足夠的重視?！敝於ㄕ嬲f。

他以科教電影為例，這類片子很難得到像故事片一樣的關(guān)注和投資，生產(chǎn)數(shù)量逐年下滑。此前，政府設(shè)立的“中國電影華表獎”，在2016年撤銷了最佳科教片獎，每年對科教片的資助在2020年也暫停了；金雞獎在2020年也將原本獨立的最佳科教片獎與紀(jì)錄片獎合并為了一個獎。

朱定真就此建議，設(shè)立中國促進科學(xué)傳播產(chǎn)業(yè)投資基金，文化產(chǎn)業(yè)的投資保持一定比例以支持科普事業(yè)發(fā)展，通過稅收減免等政策鼓勵企業(yè)加大科普投入。

網(wǎng)上的確能看到越來越多的科普作品，但質(zhì)量可謂是魚龍混雜，有些作品還用娛樂稀釋了科學(xué)知識，造成了偽科學(xué)、流言的出現(xiàn)?！敝於ㄕ嬲f，現(xiàn)在對信息內(nèi)容的科學(xué)性，也沒有明確的部門和有效的管控手段。面對最大的互聯(lián)網(wǎng)市場，科普內(nèi)容供給缺乏，也表現(xiàn)出高素質(zhì)科普創(chuàng)作人才缺口巨大。

他建議，國家切實把科學(xué)普及放在提升創(chuàng)新型國家軟實力上，豐富我國科普創(chuàng)作激勵手段，健全相關(guān)管理機制和體系，大力培養(yǎng)科普創(chuàng)作人才。

此次兩會討論和審查的《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要（草案）》專門提出：弘揚科學(xué)精神和工匠精神，廣泛開展科學(xué)普及活動，加強青少年科學(xué)興趣引導(dǎo)和培養(yǎng)，形成熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，提高全民科學(xué)素質(zhì)。

朱定真對此充滿期待。畢竟，這是一個關(guān)乎國家和民族未來的大事。科技競爭在于人才競爭，而科學(xué)普及的水平則影響著未來創(chuàng)新人才的培養(yǎng)水平。

來源：中國青年報