在今年全國(guó)兩會(huì)期間，有全國(guó)政協(xié)委員建議不再將英語或外語設(shè)為高考必考科目，但也有教育領(lǐng)域“大咖”反對(duì)。實(shí)際上，社會(huì)各界近年來一直在就“高考是否應(yīng)取消英語”展開熱烈討論，“公說公有理，婆說婆有理”，難以達(dá)成一致意見。然而，各方還是存在一定程度的共識(shí)，均認(rèn)為英語學(xué)習(xí)還是有必要的，只不過英語教育改革有待深化。

贊成“高考取消英語”者，大多認(rèn)為英語教學(xué)成效不彰，學(xué)生和家長(zhǎng)為此耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，擠占了學(xué)生提高綜合素質(zhì)的時(shí)間，而且對(duì)大多數(shù)人來說英語的實(shí)際應(yīng)用率低。這恰恰說明，英語教學(xué)方式亟待改革，必須改變過去那種偏重于應(yīng)試教育的模式，從教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容等方面都進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，讓英語學(xué)習(xí)變得更加生活化、實(shí)用化。

另一方面，高考招生制度也要進(jìn)行配套改革，從根本上解決“一考定終身”“一分壓倒萬人”的問題。近年來，有關(guān)部門在不斷探索對(duì)包括英語在內(nèi)的高考外語科目進(jìn)行社會(huì)化考試、等級(jí)考試、一年多考，其用意正在于此。不同專業(yè)在招生時(shí)，也開始嘗試不再對(duì)英語水平“一刀切”，而是有所細(xì)化。可以說，改革的種子已經(jīng)落地生根。未來還須對(duì)這些年的改革深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決新問題，在前進(jìn)中完善。

來源：搜狐網(wǎng)