教師一直都是大家公認(rèn)的“鐵飯碗”職業(yè)，可以說是從古至今都深受認(rèn)可，發(fā)展前景也是非?？捎^的。

但與此同時(shí)，身處教師行業(yè)的老師們卻滿心委屈，因?yàn)榻處煹男劫Y水平和工作的付出不成正比，讓很多向往教師行業(yè)的畢業(yè)生開始望而卻步。

而教育部也考慮到了這一點(diǎn)，所以在2020年的時(shí)候，教師行業(yè)迎來了很多“好消息”，其中最讓人關(guān)注的就是教師“薪酬上調(diào)”的問題。

教育部明確表示，今后教師的薪資不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均薪資水平，這對(duì)于教師行業(yè)來說的確是好消息，但是很多在職的老師們卻還是高興不起來。

教師薪資上調(diào)了，為何老師們還是愁眉不展？

擔(dān)心政策落實(shí)不到位

這一點(diǎn)是大多數(shù)人擔(dān)心的，雖然政策給予了漲工資，但是能否切實(shí)到位還未可知，不過對(duì)于2020年的這項(xiàng)政策，我想大家不需要太多擔(dān)心，相信政府會(huì)落實(shí)到位的，畢竟關(guān)系到今后教育工作的發(fā)展。

是否會(huì)增加工作量

我們都知道任何工作的薪資待遇都是和工作量成正比的，那么提升教師薪資水平之后，很多人就會(huì)擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加老師的工作量。

畢竟現(xiàn)在老師的工作量已經(jīng)很重了，如果再增加的話，老師只會(huì)更累，這也是很多在職教師不愿意接受的。

擔(dān)心教學(xué)壓力

隨著現(xiàn)在社會(huì)的不斷發(fā)展，每個(gè)家庭甚至是社會(huì)對(duì)教育的重視程度也越來越高，老師們擔(dān)心在自己薪資待遇上漲的情況下，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)自己的教學(xué)水平也提出更高的要求，教學(xué)壓力會(huì)變得越來越大。

擔(dān)心社會(huì)對(duì)老師的印象更差

如果想第三個(gè)原因說的，要求更高了，但是老師沒辦法達(dá)到預(yù)期的效果，反倒會(huì)迎來家長(zhǎng)和學(xué)校的責(zé)備。

同時(shí)教師漲工資這件事其實(shí)也有一部分人是持有反對(duì)意見的，認(rèn)為教師的工作輕松，還有寒暑假，雖然現(xiàn)在也在逐漸改善，但是不能忽視社會(huì)上一部分人對(duì)老師的印象很差，老師們也是擔(dān)心漲工資的事情，影響自己在社會(huì)上的印象。

其實(shí)我個(gè)人覺這方面的“擔(dān)心”老師們完全不需要擔(dān)心，教育部之所以出臺(tái)這樣相關(guān)的政策，也就說明了已經(jīng)注意到了教師的付出和匯報(bào)問題。

而上漲教師工資也是為了吸引更多優(yōu)秀的師范畢業(yè)生加入到教師隊(duì)伍，才能讓我國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展的越來越好。

上漲工資的教師中，有3類教師收入有“質(zhì)的飛躍”

帶班的班主任老師

眾所周知在龐大的教師隊(duì)伍中，班主任是最累、最操心的，不僅僅要上課，同時(shí)還要操心一整個(gè)班級(jí)學(xué)生的事情，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步與否，和班主任是有著密切關(guān)聯(lián)的。

具有高級(jí)職稱的任課教師

每一個(gè)想要進(jìn)入教師隊(duì)伍的人都想要獲得教師編制，因?yàn)樗砹恕拌F飯碗”，兒進(jìn)入教師隊(duì)伍之后，大家的目標(biāo)就是“職稱”，因?yàn)樽约旱氖杖胧呛吐毞Q有著很大關(guān)聯(lián)的。

但是并非所有具備高級(jí)職稱的教師都能獲得高收入，因?yàn)橛行├蠋熢谠u(píng)上高級(jí)職稱之后，就退到后勤做一些輕松的工作，這類人群是不會(huì)有任課的高級(jí)職稱教師工資高的。

鄉(xiāng)村教師

在一些經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，教師的教課環(huán)境也是非常艱苦的，可能有些老師教了一輩子書也評(píng)不上職稱，但往往這類教師對(duì)于工作的態(tài)度是最真誠(chéng)的。

所以在這次的教師薪資改革的制度下，鄉(xiāng)村教師的待遇提升是非常高的，同時(shí)教育部也是為了提升鄉(xiāng)村地區(qū)的教育水平，吸引一些優(yōu)秀的教師到鄉(xiāng)村進(jìn)行任教。

寫在最后：

其實(shí)對(duì)于老師們的擔(dān)心，也是情有可原的，不過我相信既然教育部這次下力度的要調(diào)整教師對(duì)于的薪資待遇，一定可以認(rèn)真落實(shí)的。

雖然可能實(shí)施的過程會(huì)有些“困難”，但不管怎么樣，只要最終可以兌現(xiàn)，這都將是一件值得慶祝的事情。

現(xiàn)在師范專業(yè)也成為了高考生們的一個(gè)報(bào)考熱門，不過我建議大家在選擇報(bào)考專業(yè)之前，一定要考慮好，這個(gè)專業(yè)以及今后的發(fā)展方向，是否是自己想要的，或者說是自己感興趣的，畢竟大學(xué)的專業(yè)，很大程度上的關(guān)系到自己今后的發(fā)展。

師范大學(xué)作為高考志愿中一個(gè)“大領(lǐng)域”的高校，是因?yàn)榻處熜袠I(yè)的穩(wěn)定性以及社會(huì)的認(rèn)可度，不過報(bào)考師范院校的學(xué)生也不是必須當(dāng)老師的，只要大家思量好，不辜負(fù)自己的報(bào)考期望就好。

今日話題討論：你覺得教師行業(yè)漲工資這件事“靠譜”嗎？對(duì)于老師們的擔(dān)心，你有什么看法？歡迎評(píng)論區(qū)留言討論。

來源：騰訊網(wǎng)