當(dāng)下的教育模式好像出現(xiàn)了兩種，一種是建議就將立志將孩子推向上層階級(jí)的“精約教育”，一種是放飛孩子，讓孩子追求自我的“開放教育”，這兩種教育理念的模式明顯將中國(guó)式的教育出現(xiàn)了明顯的分裂化，而在這種教育模式背后，也是中國(guó)基礎(chǔ)教育近30年改革的應(yīng)試教育和素質(zhì)教育之爭(zhēng)。

而劉云杉教授認(rèn)為當(dāng)下的精英教育雖然具有嚴(yán)苛的外在，將孩子培養(yǎng)成為了一個(gè)個(gè)看似“精英”的人，把孩子的內(nèi)在卻十分的令人擔(dān)憂。

而北京的手對(duì)于這種看似精英教育，實(shí)則在一步步摧毀孩子的教育方式也表示：家長(zhǎng)們千萬別讓“精英癌”扭曲了孩子，“教育的病態(tài)”應(yīng)當(dāng)進(jìn)行及時(shí)的糾正。

精英式的教育，讓孩子變得優(yōu)秀也變得空虛?

之前微博上有一條新聞，引發(fā)了很多網(wǎng)友對(duì)于教育的熱議。微博當(dāng)中，復(fù)旦大學(xué)葛劍雄教授在采訪當(dāng)中表示，現(xiàn)在很多的人都想要將孩子培養(yǎng)成為一名精英，但是卻忽略了自己和孩子的實(shí)際情況，因此在最終結(jié)果的時(shí)候往往是與家長(zhǎng)期待的完全相反。

很多家長(zhǎng)總是擔(dān)心自己的孩子落在其他人的后面，想要孩子領(lǐng)先在起跑線上，所以將家庭當(dāng)中所有的重心都放在了孩子的身上，雖然孩子變得越發(fā)的優(yōu)秀，但是在教育方面，家長(zhǎng)依舊十分的焦慮，同時(shí)也在讓孩子追求精英的過程當(dāng)中越發(fā)的變態(tài)。

雖然在很多人眼中，這些“精英”孩子已經(jīng)變得讓所有人都感覺特別的優(yōu)秀，但是這些精英們除了知道自己很“優(yōu)秀”之外，內(nèi)心當(dāng)中卻不知道自己應(yīng)該做些什么，或者需要做些什么，在那些優(yōu)秀的外表之下，他們的內(nèi)心是十分恐懼、焦慮和抑郁的，這些負(fù)面情緒的心理讓他們感到自己是病態(tài)的，但是卻不知道如何自救。

焦慮的父母正在一步步將孩子推入深淵?

近幾年，越發(fā)渴求將自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)精英的家長(zhǎng)，在對(duì)待孩子方面越發(fā)的嚴(yán)苛，只想將孩子推向最高層。

韓國(guó)黑色喜劇《天空之城》就講述了在應(yīng)試教育的背景之下，家長(zhǎng)們?yōu)榱藸?zhēng)奪權(quán)力和資源，不惜將孩子培養(yǎng)成為一個(gè)個(gè)“精英”的陰暗面。

在劇中男主英才因?yàn)楦改傅木⒔逃鴮?duì)父母產(chǎn)生“仇恨”心理，在考上大學(xué)之后，果斷的選擇和父母斷絕了親子關(guān)系，而他的父母因?yàn)闊o法接受這個(gè)結(jié)果，在傷心不已的情況下選擇了自殺，這樣的結(jié)局讓很多人感到唏噓不已。

而關(guān)于這一部黑色喜劇，在韓國(guó)當(dāng)中卻是真實(shí)存在的。

影片當(dāng)中的“天空之城”指的其實(shí)是韓國(guó)里面的三所名校，其中的“SKY”其實(shí)就是指的學(xué)校首字母組合，就好像在劇中一樣，韓國(guó)大多數(shù)的家庭都希望自己的孩子能夠步入到這座“天空之城”，只是在這個(gè)過程當(dāng)中，家長(zhǎng)們卻完全忽略了孩子真正想要的東西，也完全沒有關(guān)心過孩子內(nèi)心的想法，一步步將孩子推入了地獄的深淵無法自拔。

錯(cuò)誤的教育方式應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正???

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望將自己的孩子變得越發(fā)的優(yōu)秀，成為一個(gè)精英，這也是每一個(gè)家長(zhǎng)教育孩子的初心，雖然這樣的心態(tài)是好的，但是如果這樣的“好心”過頭的話，就會(huì)讓孩子的身心受到傷害。

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)擺平自己的心態(tài)，在教育孩子的過程中不斷地進(jìn)行磨合，尋找適合孩子的教育方式，也應(yīng)當(dāng)知曉雖然想要讓孩子變得優(yōu)秀，那也需要根據(jù)自己的綜合實(shí)力以及孩子的情況來判斷自己的孩子是否真正的適合所謂的精英教育。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不適合的時(shí)候，及時(shí)的進(jìn)行改正，無論是對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)孩子都是一個(gè)很好的選擇。

不少家長(zhǎng)在為了讓孩子變得優(yōu)秀的過程當(dāng)中，都產(chǎn)生了極大的焦慮，這樣的焦慮同時(shí)也在影響著孩子。

心理學(xué)方面有研究顯示，長(zhǎng)期在焦慮環(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)起來的孩子，自己也會(huì)變得異常的焦慮。

而孩子陷入焦慮當(dāng)中，也會(huì)越發(fā)的脆弱。

每一個(gè)家長(zhǎng)都苛求自己的孩子變得優(yōu)秀，但相信每位家長(zhǎng)也不希望將自己的孩子推向深淵，所以在教育孩子的過程當(dāng)中，不妨給孩子以及自己留下一些空白，讓自己在空白當(dāng)中進(jìn)行摸索和嘗試，這樣才能更好地成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，鑄就優(yōu)秀的孩子。

來源：搜狐教育