對(duì)為什么上大學(xué)不清楚

上了大學(xué)變懶的人應(yīng)該占大多數(shù)，高三的辛苦付出真的讓每一個(gè)學(xué)子刻骨銘心，還沒有踏入大學(xué)的門檻，都已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，一定要好好的把自己在高中三年的努力，在大學(xué)用很嗨的玩耍方式補(bǔ)回來。

想起那一年，我就是帶著一種這樣的心態(tài)進(jìn)入了大學(xué)，加上師哥師姐早就灌輸我們一種思想:大學(xué)和高中不同，60分萬歲，平時(shí)可以睡懶覺，可以逃課，可以兼職補(bǔ)課撈點(diǎn)生活費(fèi)，快期末考試的最后一個(gè)月才看看書，背老師的筆記，題目是自己的科任老師出，只要不掛科，一切都好說。

抱著這樣的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的人，怎么會(huì)不懶惰呢？

大學(xué)生活沒有高中那么緊張

初高中的時(shí)候如果學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不用說學(xué)生自己會(huì)著急，就算是父母也會(huì)跟著一起著急，這時(shí)候父母會(huì)給你報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，如果家里條件好的，還會(huì)找輔導(dǎo)老師給你做一對(duì)一的輔導(dǎo)，你說這樣的你學(xué)習(xí)能不累嗎！反觀上大學(xué)就不一樣了，首先父母不會(huì)每天督促你學(xué)習(xí)了，而且大學(xué)的課程只要考試過了就行，幾乎都沒有人在關(guān)心考了多少分了，而是關(guān)心考過了沒有了。想考過了只要上課聽講認(rèn)真點(diǎn)，考試前把老師說的重點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就行了。輕松的學(xué)習(xí)造就了懶惰的性格。

只是一個(gè)相對(duì)的問題

首先，相對(duì)于高三的學(xué)生生活來講，大學(xué)的課業(yè)相對(duì)寬松，所以在時(shí)間安排上相對(duì)的寬容，讓人覺得非常的閑適，有的同學(xué)就沒能好好的規(guī)劃這樣的時(shí)間，流失掉了，打游戲啊或者睡覺啊，所以覺得自己變懶了。

第二，因?yàn)榇髮W(xué)的時(shí)間相對(duì)較多，在課堂之外的時(shí)間相對(duì)多了起來，比如你有時(shí)間泡在圖書館里去讀自己喜歡的書籍，比如你在體育場(chǎng)上做一些自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，比高中的時(shí)候健康一些，我覺得這不是變懶了，而是知道自己怎么選擇了。

第三，我覺得，要讓大學(xué)變得有意義，一個(gè)人的內(nèi)心必須有一個(gè)很好的規(guī)劃，比如畢業(yè)后想要做什么工作，在學(xué)校就要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，多多的提升自己的能力，在以后?生活中也會(huì)更加的從容，好好的安排好自己的時(shí)間，便會(huì)覺得充實(shí)而不是覺得自己懶了。

小編總結(jié)

社會(huì)方面:社會(huì)環(huán)境的問題。大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)環(huán)境，是一個(gè)過渡期，社會(huì)上中的功利思想和浮躁心理勢(shì)必會(huì)對(duì)大學(xué)生造成影響。

學(xué)校方面:學(xué)校原因。學(xué)校的教育方式，理念，老師的素質(zhì)勢(shì)必會(huì)影響學(xué)生。

自身方面:自身原因。沒有上大學(xué)之前，課業(yè)緊張，老師管理嚴(yán)格，以及有家庭的督導(dǎo)，而上大學(xué)后，沒有人管了，自身松懈，對(duì)外來沒有規(guī)劃，缺乏相關(guān)認(rèn)知，導(dǎo)致懶惰。

來源：搜狐教育