月20日晚上6：50，成都市郫都區(qū)川科外國語學(xué)校高三年級全體教師會議舉行。

年級德育主任陳旭東對前一階段工作做了總結(jié)，對下一階段工作做了安排。重點是作了規(guī)范化訓(xùn)練時間安排的說明，強調(diào)規(guī)范化訓(xùn)練的好處，一切以學(xué)生學(xué)習(xí)效益最大化為出犮點，強調(diào)教師教學(xué)行為規(guī)范化，學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范化。

陳旭東主任

年級主任李占軍副校長首先介紹地理環(huán)境差，交通不發(fā)達的鄲城一中：面對生源弱，底子薄的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師上下一心，狠抓規(guī)范教育，重視構(gòu)建學(xué)生核心知識的體系，重視每周的規(guī)范化訓(xùn)練，針對學(xué)生訓(xùn)練中存在的問題，針對性極強地補知識短板，努力提高學(xué)生精準練習(xí)的能力。學(xué)校經(jīng)過幾年不懈地奮斗，面貌有了極大的改變，今年有30多名學(xué)生考上清華北大。

老師要有極強的責(zé)任意識。對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對集團負責(zé)。學(xué)生的問題、實際都是教師的問題，教師要反思，對學(xué)習(xí)底子薄、基礎(chǔ)弱的學(xué)生盡到責(zé)沒有，關(guān)心到位沒有，作業(yè)練習(xí)與輔導(dǎo)落實沒有，學(xué)生的每一點進步肯定得充分沒有。

老師的責(zé)任就是塑造學(xué)生的靈魂，就是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的需要，激發(fā)學(xué)生的心理需要，強化學(xué)生的動機意識，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生高考滿意，家長滿意。

教師要有規(guī)范意識。早讀規(guī)范學(xué)習(xí)行為，站著背課文10分鐘比坐著背課文20分鐘效果好，老師要分段要求，任務(wù)要落實到每一分鐘，必須要求學(xué)生入格學(xué)習(xí)。

老師要具有引領(lǐng)作用。老師多思考如何才能使學(xué)生成人成才，如何用自己的知識去吸引學(xué)生，如何用自已的行為感染學(xué)生，如何用自己的品質(zhì)影響學(xué)生。

老師要多思考如何提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師要多思考如何上好每一節(jié)課，如何使課堂高效起來，如何使課堂效益最大化，如何設(shè)計好每一道習(xí)題，如何使習(xí)題更具有典型性與針對性，如何讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)提升快，練習(xí)質(zhì)量高，考試成績好。

晚自習(xí)每科定時入格訓(xùn)練。讓學(xué)生要有緊迫感，讓學(xué)生要有充實感；留足學(xué)生自主總結(jié)時間，總結(jié)每天所學(xué)的知識重點，分析并整理錯題。

老師們針對教學(xué)問題，針對學(xué)生學(xué)習(xí)問題，針對作業(yè)問題，進行了熱烈地討論，形成了共識。充分激活學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個細胞，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生真正地動起來，效果才會好起來。

來源：搜狐教育

編輯：朝霞