體育之于成長(zhǎng)的價(jià)值，在于身體、在于心靈、在于品格，在于為每個(gè)孩子提供更多全面發(fā)展的可能

江西萍鄉(xiāng)武功山，大山層巒疊嶂，山腳下有一所麻田中心學(xué)校。要說(shuō)這所山區(qū)學(xué)校有什么特別之處，四鄰八鄉(xiāng)都知道——摔跤。

為什么麻田中心學(xué)校會(huì)因?yàn)樗勇劽?，因?yàn)檫@里有一個(gè)會(huì)摔跤的校長(zhǎng)。

1996年，練了10年摔跤的朱志輝從萍鄉(xiāng)體校畢業(yè)，當(dāng)了一名體育老師。20多年過(guò)去，他從老師成為校長(zhǎng)，他的夢(mèng)想也從“培養(yǎng)出幾個(gè)冠軍”，到“好的教育是對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，讓孩子們都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)”。

夢(mèng)想在變，夢(mèng)想也沒(méi)變。摔跤，始終是朱志輝帶給孩子們的成長(zhǎng)禮物。

在麻田中心學(xué)校，摔跤是校本課程，每個(gè)學(xué)生每周都能上一次80分鐘的體育連堂課，也是摔跤專項(xiàng)訓(xùn)練課。朱志輝還自編了摔跤操和摔跤舞，確保學(xué)生都能參與到摔跤運(yùn)動(dòng)中，畢業(yè)時(shí)，每個(gè)孩子至少都能來(lái)幾個(gè)摔跤動(dòng)作。

讓孩子們都練摔跤？起初，一些老師和家長(zhǎng)也有反對(duì)之聲。練了一陣子，孩子們?cè)谒又薪⑵鸬膶Ｗ⒘σ病耙浦病钡搅苏n堂上。學(xué)習(xí)不但沒(méi)耽誤，強(qiáng)健起來(lái)的除了身體，還有心智。

“體育教育不僅能強(qiáng)身健體，還能讓孩子們懂得規(guī)則意識(shí)和拼搏精神，提高他們的心理承受能力和抗挫折能力?！痹谥熘据x看來(lái)，這些年輸送到各級(jí)體校的近百名摔跤運(yùn)動(dòng)員，只是為校園體育“錦上添花”，體教融合的理念，最重要的收獲是校園里走出一茬又一茬陽(yáng)光自信的孩子。

如今，麻田中心學(xué)校由8年前的600多名學(xué)生增加了近一倍，還掛起了兩個(gè)“國(guó)字號(hào)”招牌—國(guó)家級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和國(guó)家級(jí)青少年體育俱樂(lè)部。除了摔跤，學(xué)校又開發(fā)了乒乓球、舞蹈、書法、手工等校本課程，將大課間和體育活動(dòng)課納入作息時(shí)間表，確保每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)。附近村民夸學(xué)校“一年一個(gè)樣”，說(shuō)的不是校舍翻新，是孩子們的精氣神和禮貌勁。

體育之于成長(zhǎng)的價(jià)值，在于身體、在于心靈、在于品格，在于為每個(gè)孩子提供更多全面發(fā)展的可能。摔跤雖然是個(gè)小眾項(xiàng)目，但其中蘊(yùn)含的教育功能，和足球、籃球、田徑等并無(wú)二致?！俺蔀閷I(yè)運(yùn)動(dòng)員的概率非常小，我更希望從這里走出去的孩子能成為健康合格的有用之才?！薄八有ｉL(zhǎng)”朱志輝所作的種種努力，最終都指向了教育。

來(lái)源：人民網(wǎng)

編輯：朝霞