“秋季學(xué)期的校園疫情防控，堅(jiān)決不能有絲毫麻痹和懈怠。同時(shí)，也要防止過度防控?！?月15日到10月中旬，各地的中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)和高校將錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰、分批開學(xué)。教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰在近日召開的新聞發(fā)布會上介紹，各地各校將全面恢復(fù)正常教學(xué)秩序，努力做到安全開學(xué)、正常開學(xué)、全面開學(xué)。

王登峰表示，今年秋季學(xué)期處于常態(tài)化疫情防控下的特殊時(shí)期，要嚴(yán)格落實(shí)防控措施，但也不能因?yàn)榇嬖陲L(fēng)險(xiǎn)就影響正常的教育教學(xué)秩序。一所學(xué)校突然出現(xiàn)疫情，是局部停課還是全面封校，都應(yīng)根據(jù)疫情擴(kuò)散程度和影響范圍來決定?！拔覀兿Ｍ鞯匾虻刂埔?，制定和落實(shí)好疫情防控各項(xiàng)措施?！蓖醯欠鍙?qiáng)調(diào)。

中小學(xué)：促進(jìn)學(xué)生盡快融入集體生活

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛指出，新學(xué)期小學(xué)起始年級要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，積極探索合理設(shè)置過渡性活動(dòng)課程，注重做好幼小銜接。

一些學(xué)生已經(jīng)離校半年，怎么重新適應(yīng)校園生活？呂玉剛表示，要特別關(guān)注學(xué)生身心健康。中小學(xué)校要有針對性地持續(xù)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。

要上好一堂專題心理輔導(dǎo)課，充分利用國家和地方、學(xué)校心理健康教育專題資源，采取心理講座、主題班會、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等形式，認(rèn)真開展學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。開展一次全面談心談話，學(xué)校校長、德育干部、班主任、心理健康教師、學(xué)科教師等工作人員，要分工負(fù)責(zé)與學(xué)生開展深入談心談話，全面掌握學(xué)生心理健康情況和學(xué)習(xí)生活情況。還應(yīng)健全一項(xiàng)學(xué)生心理健康報(bào)告制度，準(zhǔn)確掌握、及時(shí)報(bào)告每名學(xué)生的心理狀況，此外，學(xué)校還應(yīng)組織一系列校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開展體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，加強(qiáng)互動(dòng)交流、互相幫助，促進(jìn)學(xué)生盡快融入集體學(xué)習(xí)生活。

為鞏固春季學(xué)期“停課不停學(xué)”取得的成果，教育部依托教育質(zhì)量高的地區(qū)、辦學(xué)水平高的學(xué)校、教學(xué)水平高的教師和專業(yè)水平高的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)開發(fā)了4000多節(jié)覆蓋所有年級、各門學(xué)科的秋季學(xué)期課程資源，并組織遴選了各類優(yōu)質(zhì)專題教育資源，供各地免費(fèi)使用，實(shí)現(xiàn)從疫情期間“應(yīng)急方案”到“精品課程”的全面升級。

高等學(xué)校：若出現(xiàn)疫情要隨時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

高校秋季開學(xué)后，將有千萬量級大學(xué)生的全國性跨區(qū)流動(dòng)、數(shù)萬大學(xué)生將在一所學(xué)校有限區(qū)域內(nèi)高密度聚集以及將以全天候24小時(shí)的方式長期生活相處。

教育部高等教育司司長吳巖表示，要特別注意兩個(gè)時(shí)段。一個(gè)是現(xiàn)在開始到10月15日，是高校學(xué)生陸續(xù)集中報(bào)道，各類人員持續(xù)匯集的高峰時(shí)段。二是今年12月中旬到明年1月中旬，由于天氣轉(zhuǎn)冷進(jìn)入冬季等原因，有醫(yī)學(xué)專家指出，這有可能是病毒再次活躍的時(shí)段。

對此，教育部已經(jīng)做出全面部署，各高校也推出了具有特色的自選動(dòng)作。清華大學(xué)制定了三套教學(xué)安排預(yù)案，華東政法大學(xué)分類細(xì)化了各級學(xué)生考試安排，天津大學(xué)開展多種形式的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等。

吳巖指出，高校秋季學(xué)期的教育教學(xué)工作，要把握好以下三點(diǎn)：一是高校的教學(xué)模式將從上半年的線上教學(xué)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)榫€下教學(xué)為主、積極推進(jìn)線上線下教學(xué)相結(jié)合；二是課堂理論教學(xué)、學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和校內(nèi)校外的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)將全面展開；三是針對可能出現(xiàn)一個(gè)學(xué)校突發(fā)的個(gè)案性疫情或一個(gè)地區(qū)多校發(fā)生疫情，相關(guān)高校要根據(jù)情況及時(shí)將線下教學(xué)轉(zhuǎn)為線上線下教學(xué)相結(jié)合或全面轉(zhuǎn)為線上教學(xué)?！案鞯馗咝Ｒ獔?jiān)持一手抓安全防疫，一手抓教育教學(xué)，把在線教學(xué)的‘新鮮感’轉(zhuǎn)化為中國高等教育的‘新常態(tài)’?！眳菐r說。

來源：中國新聞網(wǎng)