前不久，《最后的中國戰(zhàn)象》漫畫版一書中因描寫動物“異性相吸”的片段引發(fā)一些家長質(zhì)疑。其到底適不適合兒童閱讀？該書作者日前表示，自認(rèn)為無傷大雅，“當(dāng)然有的家長有的老師可能覺得，這個不適合年齡太小的孩子閱讀，那我們也會做一些更正”。
說來說去，此爭議的根本還是性教育問題，這也是一個老生常談的問題。2017年人民日報就刊文呼吁“性教育不是洪水猛獸，應(yīng)坦然面對”等。但就目前情況來看，科學(xué)開展性教育，并引導(dǎo)父母配合進(jìn)行，或許仍任重道遠(yuǎn)。否則，該“片段”就不會引起這樣的質(zhì)疑了。
有家長認(rèn)為，“萬一過早萌發(fā)性行為的好奇心，這并不是一件好事情”、“我也知道對孩子的性教育很重要，可總希望孩子長大后自己能慢慢理解”。這部分家長擔(dān)憂的是子女因過早接觸性而犯罪，或者對身體造成傷害。這樣的出發(fā)點不是沒有道理，但這種壓制、掩蓋性教育的方法是否合理，值得商榷。也有家長認(rèn)為，做好性教育這項工作，突破傳統(tǒng)與保守的思維，才能讓整個社會少些悲劇，少些猥褻和強奸案。
面對有爭議的圖書內(nèi)容，從目前的報道來看，似乎是提出質(zhì)疑的家長“勝利”了——該書作者已經(jīng)表態(tài)：“我們會做一些更正，比如出版社會要求我做一些修飾，模糊一點或者把敏感的句子去掉?！?/span>
在筆者看來，這樣的讓步處理并非最優(yōu)解，也不可能是爭議性教育的休止符。相反，性教育是教育而非洪水猛獸，與其戴著有色眼鏡，不如克服難以啟齒的心理坦然面對。具體而言：
——作為家長，可給予孩子正確的性知識，不能含糊其辭地應(yīng)付孩子的好奇心。例如孩子在洗澡時，會盯著母親的胸部看，并疑問為何他的是平的？此時父母不應(yīng)用“長大你就知道啦”來搪塞，而是大膽告訴他，這是女性的一種性特征，用以哺育下一代。
——作為出版社和傳播機構(gòu)，不能一味遷就社會中的個別激進(jìn)意見。圖書的出版經(jīng)過了審核，這背后是有專業(yè)性支撐的。此外，應(yīng)該多出版一些適宜的性教育教材，或者采取分級閱讀措施等。
——作為大眾，但凡不是涉及到色情等違法內(nèi)容，而是科學(xué)的適當(dāng)?shù)?，都?yīng)該包容與正確面對，不能“見風(fēng)就是雨”“上綱上線”。
——作為學(xué)校，應(yīng)把性教育作為一門必修課進(jìn)行，甚至可以從小學(xué)教育開始。但目前的現(xiàn)狀是，學(xué)校沒有專門開設(shè)兒童性教育的課程，只是在心理健康和生命安全課程中，會穿插著講授相關(guān)知識。
性教育不只關(guān)于性，而是關(guān)于青少年成長的方方面面。世界衛(wèi)生組織調(diào)查發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)男越逃坏粫屝孕袨樘崆?，反而會推遲性行為，讓年輕人對自己的行為更負(fù)責(zé)；對性無知，倒是會影響青少年身心健康，使其缺乏自我保護(hù)意識，造成性病、意外懷孕、危險流產(chǎn)和過度性焦慮等等。
因此，家長過分抵制性啟蒙與性教育，看似“為了孩子好”，實則以蒙蔽的手段剝奪了孩子接受性教育的權(quán)利。所以，現(xiàn)在的社會，更多的是父母缺乏正確的性教育，而不是孩子。何況，正如華中師范大學(xué)性學(xué)教授、中國性學(xué)會性教育專委會主任委員彭曉輝所言：“性教育是0到100歲的事情，活到老學(xué)到老。因為不同年齡會有不同的性需求，涉及到不同的性困惑，是一生的學(xué)習(xí)。”
來源：搜狐教育
編輯：朝霞
