一場(chǎng)定時(shí)分離正在上演。
2020屆畢業(yè)生將離開求學(xué)多年的學(xué)校，脫離學(xué)生身份，融入社會(huì)大潮之中。就像分娩的嬰兒，被剪掉臍帶，離開母體。離別總是傷感、不舍、艱難，今年的畢業(yè)生更難。他們更孤獨(dú)，疫情帶來的巨大不確定性，令他們?cè)谡撐膶懽鳌?升學(xué)就業(yè)、出國(guó)求學(xué)的過程中，只能更多依靠個(gè)體的力量。
薛寶釵說好風(fēng)憑借力，送我上青云。在地?cái)偼蝗怀蔀榫蜆I(yè)方向之一的2020年，“風(fēng)”似乎難以尋覓。
日前，幾所高校公布的畢業(yè)生就業(yè)率都不超過40%，疫情之下的就業(yè)形勢(shì)，躍然于數(shù)字之中。對(duì)這屆畢業(yè)生而言，他們離校的首項(xiàng)修煉，便是學(xué)會(huì)在貧瘠的土地中生長(zhǎng)。
01 等待
5月初開始，魯南晚上睡不到幾個(gè)小時(shí)。通常凌晨三、四點(diǎn)入睡，早上八點(diǎn)已經(jīng)醒來。心里惦念著畢業(yè)論文的事情，他睡不踏實(shí)。
漫長(zhǎng)的白日光陰，他坐在書桌前，盯著面前的筆記本電腦，屏幕上是對(duì)SCI文獻(xiàn)的回復(fù)。他已經(jīng)寫了20頁(yè)的word文檔，答復(fù)了評(píng)審老師的8個(gè)疑問。但剩余的幾個(gè)問題，他無法回答，它們需要新的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)佐證。
這是無法在家中完成的實(shí)驗(yàn)工作。
二年半的清華生活，他幾乎每日往返于寢室和實(shí)驗(yàn)室。受疫情影響，這些稀松平常的事情，如今已經(jīng)變成奢侈。從臘月二十八離校之后，他有近四個(gè)月沒有進(jìn)過實(shí)驗(yàn)室。
2020年，因?yàn)橐咔楸焕г谠?，無法如期返校的畢業(yè)生有874萬。他們聚在社交網(wǎng)絡(luò)上分享各自遭遇：進(jìn)不去的圖書館，登不上的校園網(wǎng)，沒存幾篇的參考文獻(xiàn)，每天待在家里佯裝學(xué)習(xí)，避免被父母批評(píng)。
對(duì)許多理工科學(xué)生而言，文獻(xiàn)只是論文中的一部分，樣本，實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)是畢業(yè)論文的重要組成。疫情期間，他們返回實(shí)驗(yàn)室無望。時(shí)間耽擱太久，實(shí)驗(yàn)樣品也將面臨過期不能繼續(xù)使用的風(fēng)險(xiǎn)。
重新采買原材料，資金是一方面，額外花費(fèi)的采買時(shí)間是更重要的成本，像魯南的電池驅(qū)動(dòng)材料實(shí)驗(yàn)，原材料的采買，需要耗費(fèi)一個(gè)月時(shí)間。
畢業(yè)在即，時(shí)間成了最稀缺的資源，他們耗不起。
魯南想要盡快回到實(shí)驗(yàn)室，半個(gè)月前提交的Paper（注：期刊論文），評(píng)審提出十余條修改意見，遠(yuǎn)超出他的預(yù)期，這在期刊論文中是大調(diào)整，代表評(píng)審對(duì)他碩士期間的研究成果并未完全認(rèn)同。
在他的認(rèn)知中，這篇只是發(fā)表在SCI二區(qū)，非國(guó)際頂級(jí)期刊的文章，不應(yīng)該出現(xiàn)大調(diào)整。收到意料之外的結(jié)果，讓他感到自己被否定，內(nèi)心苦悶。
被困在浙江金華的靳航，在等待導(dǎo)師對(duì)畢業(yè)論文的認(rèn)可。
他是一名編劇，影視行業(yè)在2月、3月兩個(gè)月份全面停工，給予他更多可支配的時(shí)間。他一邊寫劇本，一邊修改以網(wǎng)絡(luò)大電影為主題的畢業(yè)論文。
疫情阻隔，他同導(dǎo)師都是線上交流，每次導(dǎo)師在微信發(fā)來一連串語音消息，他便知道論文又要修改了。
靳航性格中帶有蔑視權(quán)威的特點(diǎn)，剛寫論文時(shí)，讀了導(dǎo)師發(fā)來修改意見，他不服氣，覺得自己寫的很好。但為了順利畢業(yè)，還是決定按照導(dǎo)師的修改思路調(diào)整，他已經(jīng)延期一年畢業(yè)，不想今年再有變故。
論文修改幾稿之后，他反倒想通透了，能寫好劇本，不代表他可以寫好論文。他在心底認(rèn)可老師的指導(dǎo)意見。
02 危機(jī)
遠(yuǎn)在昆明的安然，正在進(jìn)行畢業(yè)論文最后的查重工作。
去年，受翟天臨論文造假的影響，部分院校的“查重率”從原來的30%以內(nèi)降低到20%，更嚴(yán)格的甚至降到8%以下。而今年情況有所調(diào)整，安然本科畢業(yè)的院校，“查重率”重新回到30%。畢業(yè)生的論文壓力，被友好地降低了。
靳航經(jīng)歷過一次延期畢業(yè)。他把自己的不走運(yùn)，部分歸咎給翟天臨。
他原本應(yīng)該去年畢業(yè)，導(dǎo)師將他的論文提交系統(tǒng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)無法提交。他在研一時(shí)，英語曾經(jīng)掛科，又因?yàn)榫巹№?xiàng)目錯(cuò)過研二的補(bǔ)考。而他爭(zhēng)取的補(bǔ)考時(shí)間在論文答辯前。
英文補(bǔ)考比論文提交只晚幾天時(shí)間，在往屆這并不是問題，但是去年學(xué)校收緊畢業(yè)要求，他被留下了。
延期畢業(yè)是魯南完全不敢想象的結(jié)果，任何會(huì)導(dǎo)致此結(jié)果的可能，都令他倍感焦慮。
清華每年有四輪畢業(yè)答辯，1月、4月、7月、10月，今年特殊情況，7月份的畢業(yè)時(shí)間調(diào)整為6月底和8月初。
魯南原想?yún)⒓?月的畢業(yè)答辯，但是他的畢業(yè)論文有5%的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有完成。疫情爆發(fā)之后，學(xué)生不能返校，實(shí)驗(yàn)測(cè)試沒法在家進(jìn)行，他只能等待。
初春，二三月份的時(shí)候，他還算淡定，待在家里，看著電視，享受碩士生涯最后的恣意。畢竟待完成的實(shí)驗(yàn)只需一周便可結(jié)束。
等到4月，他有些著急，如果月底前不能提交論文，就趕不上6月畢業(yè)答辯。但多方打聽，他得到的結(jié)果仍是不能返校。
面對(duì)巨大不可抗力，人總是傾向于寬慰自己。魯南很快接受不能返校的結(jié)果，他想，還有8月呢，只要能在6月8日前，提交論文，他還是能夠如期畢業(yè)。
焦慮最終在5月初全面爆發(fā)——如果此時(shí)還不能回到實(shí)驗(yàn)室，他的畢業(yè)論文無法提交，會(huì)被延時(shí)畢業(yè)，期刊論文亦無法發(fā)表。如若這樣，三年的碩士生涯，將成果為零。
優(yōu)秀是一把枷鎖，一旦感到不再領(lǐng)先于同齡人，便會(huì)催生出恐懼。魯南陷入深深的自我懷疑之中，懷疑三年的碩士生涯是否真的有價(jià)值。
他意識(shí)到，研一時(shí)對(duì)未來的美好規(guī)劃，可能過于全數(shù)落空。
他原計(jì)劃碩士畢業(yè)后去國(guó)外讀博士，但因?yàn)闊o法參加托?？荚嚕坏貌粫和！袊?guó)大陸的托福和雅思考試從2月起就取消了。
他感到懊惱。去年夏天研二結(jié)束時(shí)，原本是考托福的最佳時(shí)間，但他錯(cuò)過了。6月開始，他參加國(guó)慶70周年閱兵訓(xùn)練，失去了最好的備考時(shí)間。
讓他懊惱的事情越來越多，最終擴(kuò)展為對(duì)自己的全面否定，他開始懷疑自己讀研究生的意義，本科同學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)有不錯(cuò)的事業(yè)，他卻依然只是一名學(xué)生。
他人即地獄。魯南困在“自我否定的小黑屋”，手持顯微鏡，排查碩士學(xué)習(xí)經(jīng)歷的任何細(xì)節(jié)，不斷追問自己為何當(dāng)初沒有做好。
“感覺自己太low了?！濒斈险f道。
03 致謝
這場(chǎng)自我的無聲鞭笞，必須要悄無聲息地進(jìn)行。魯南不想讓父母擔(dān)心，他們經(jīng)營(yíng)小生意，每天的工作已很勞累。
他想做一名堅(jiān)強(qiáng)，能夠獨(dú)立處理好自己事情的兒子，便只能獨(dú)自背負(fù)畢業(yè)壓力。
所有要求都需要做到完美，但完成者倍感煎熬。
魯南向期刊論文的共同作者征求意見，向師哥們?cè)儐柼幚磙k法，得到的反饋均是必須做增加實(shí)驗(yàn)，才能回答期刊評(píng)審的所有問題。這讓他更絕望，他痛恨自己為何沒在春節(jié)離校前，將實(shí)驗(yàn)做完，免去此后的諸多麻煩。
將近3天的自我反思之后，他決定給導(dǎo)師打電話尋求幫助。之前他一直避免這樣的做法，這位山東小伙，仍舊不習(xí)慣因自己的問題而麻煩他人，但眼下的困境他己不能獨(dú)自解決。
兩人通話近40分鐘。導(dǎo)師對(duì)他的碩士生涯給予認(rèn)可，告訴他一定可以畢業(yè)，不要過于擔(dān)心。導(dǎo)師的肯定給予魯南一顆定心丸。
有時(shí)候，并不需要太多的寬慰，支持與鼓勵(lì)，僅僅是被承認(rèn)，被認(rèn)可，就已經(jīng)能夠帶來源源動(dòng)力。
魯南接受了導(dǎo)師的建議，向?qū)W院提出返?；貙?shí)驗(yàn)室的申請(qǐng)，進(jìn)展比他預(yù)想得順利，他被獲準(zhǔn)一個(gè)星期的使用時(shí)間。
闊別實(shí)驗(yàn)室近四個(gè)月后，魯南得以再次進(jìn)入。四天的測(cè)試完畢，實(shí)驗(yàn)儀器上的數(shù)據(jù)，顯示一切正常。他懸著的心，放下了，他知道自己可以如期畢業(yè)了。
6月1日，他將論文交給導(dǎo)師，同時(shí)也表達(dá)了最深刻的感謝。
就在魯南為返回實(shí)驗(yàn)室奔波、焦慮之際，他的師姐江晉，正在準(zhǔn)備答辯前的最后工作，她選擇6月畢業(yè)。
學(xué)校采取線上答辯的形式，答辯場(chǎng)地布置精簡(jiǎn)，一張會(huì)議桌，十幾把座椅，每位老師的面前，擺有兩瓶礦泉水，墻壁上懸掛“清華大學(xué)博士答辯會(huì)”橫幅。如此而已。
江晉的答辯時(shí)間排在上午11點(diǎn)，她對(duì)線上答辯的方式略感抗拒，沒有面對(duì)面的交流，對(duì)著電腦講述畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓她感到陌生和別扭?！跋袷菍?duì)著空氣講話?！?/span>
不過，很多畢業(yè)生喜歡線上的答辯方式，可以在電腦上開個(gè)小窗口，或者在桌邊粘貼些字條，方便在回答老師問題緊張時(shí)，作為提示。
江晉的答辯進(jìn)展順利，但進(jìn)入尾聲時(shí)，意料之外的情況出現(xiàn)了。
她在致謝環(huán)節(jié)情緒失控了。感謝導(dǎo)師時(shí)，她的聲音明顯能聽出些許哽咽，感謝同學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作人員時(shí)，她刻意放慢語速、控制情緒。感謝父母時(shí)，她已經(jīng)沒有辦法抑制感情，淚水已在眼眶聚集。
防止自己在鏡頭前落淚，江晉迅速退出答辯視頻。鏡頭切出之后，她坐在電腦前，獨(dú)自平復(fù)心情，5年的博士生涯，至此遠(yuǎn)離她的生活。
04 就業(yè)
2020屆的春招來得比以往更晚一些。
整個(gè)春招期間，安然感到校園大使群里發(fā)布信息的頻率降低了。2月、3月，大使群里幾乎沒有動(dòng)靜。4月開始，負(fù)責(zé)招聘的HR開始在群里扔招聘崗位的要求和報(bào)名方式。
去年5月，安然成為昆明某公司的校園大使，幫助企業(yè)在學(xué)校發(fā)布招聘信息，大使群是昆明幾所高校的校園大使同企業(yè)HR溝通的交流群。秋天，她直接入職了這家公司，開始為公司招聘員工而奔波于學(xué)校各處。
對(duì)于不太知名的企業(yè)，線下招聘依然是最有效的方式，能讓求職的畢業(yè)生們更直接了解企業(yè)。
今年，這些工作只能在線上進(jìn)行了。
受疫情影響，今年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。日前，華南理工大學(xué)新聞與傳播學(xué)院公布一組數(shù)據(jù)，截至5月25日，該院本科生就業(yè)率為35.17%（其中簽約率僅14.48%）、研究生就業(yè)率為48.53%。學(xué)院通過微信公號(hào)向廣大校友發(fā)出呼吁，希望通過校友直薦的方式推介畢業(yè)生。
認(rèn)證為廣東工業(yè)大學(xué)副教授的微博用戶樂云，發(fā)布消息稱廣工畢業(yè)生1.1萬余人，截至5月9日，整體簽約率達(dá)到30%，如此慘淡的就業(yè)率，在100多所廣東省屬高校中竟然排名第一。
5月中旬，靳航接到老師關(guān)于三方協(xié)議簽署情況的詢問，他所在的學(xué)院有不成文的規(guī)定，不簽三方協(xié)議不能拿畢業(yè)證。
他就讀的編導(dǎo)專業(yè)，學(xué)生多以項(xiàng)目為主要簽約方式，而非熟知的雇傭關(guān)系，但是高校要考察就業(yè)率，老師希望給到學(xué)生足夠壓力去簽署三方協(xié)議。畢竟學(xué)院一年的畢業(yè)生有時(shí)不足10人，1個(gè)、2個(gè)學(xué)生不簽署協(xié)議，整個(gè)學(xué)院的就業(yè)率都會(huì)很難看。
原本自愿的事情，帶上強(qiáng)制的色彩，便會(huì)令人心生不滿。
去年，靳航的同學(xué)楊潮做過一件中二事情，便是帶著同寢室的好友，奔赴院長(zhǎng)辦公室， 謀劃一場(chǎng)搶畢業(yè)證書的起義。
通向四樓院長(zhǎng)辦公室的每個(gè)臺(tái)階上，楊潮都暗自下定決心，一定要成功。
隨行同學(xué)并未被告知此行目的，被留在門口。楊潮獨(dú)自走進(jìn)院長(zhǎng)辦公室，猛然發(fā)現(xiàn)學(xué)院書記也在，以一敵二，他也未生出退意。房間內(nèi)一度情緒激動(dòng)，聲音高亢。留在門外的同學(xué)說，他曾想沖進(jìn)去，把楊潮拉出辦公室。
整個(gè)交涉過程持續(xù)近半個(gè)小時(shí)，以楊潮接受院長(zhǎng)和書記的批評(píng)教育和兩手空空離開作為結(jié)束。他沒成功，但是中二少年覺得自己勝利了，他向?qū)W院表達(dá)了自己的態(tài)度，并且在一周后，收到院方即便不簽三方合同也可以拿畢業(yè)證書的承諾。
但此時(shí)楊潮已經(jīng)簽署了三方協(xié)議。
疫情也能暫時(shí)阻隔了意見分歧。關(guān)于畢業(yè)后的去向，魯南在春節(jié)期間與父母有過并不順利的溝通。父母想讓魯南成為公務(wù)員，自他本科開始，父母的期望便一直如此。
但他志不在此，不能同父母爭(zhēng)吵，也無法說服對(duì)方，魯南選擇逃避，避免同父母談?wù)摼蜆I(yè)話題。
然而，疫情讓他出國(guó)讀博士的愿望遙遙無期，最后，他只能選擇滿足父母部分期望，找一份可以在北京落戶的工作。
05 離開
早上6點(diǎn)，江晉已經(jīng)起床，先幫媽媽澆花，再做一些瑜伽運(yùn)動(dòng)，答辯的大事兒解決了，她有心情做些閑情雅致的事情。
過去5年，她每天早起的重要事項(xiàng)是登陸Google Scholar，查找最新的研究方向，思索如何將新的研究?jī)?nèi)容融入到自己的實(shí)驗(yàn)測(cè)試中。
現(xiàn)在她不用為這些事情煩心了。
整個(gè)6月，江晉的重要日程，只剩月末返校參加畢業(yè)典禮，原定的歐洲畢業(yè)旅行已經(jīng)不可能成行，她一直想去德國(guó)參加的行業(yè)會(huì)議也因?yàn)橐咔槿∠e辦。
結(jié)束那場(chǎng)畢業(yè)典禮，她將奔赴新的工作崗位。
靳航的離校倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)難關(guān)需要闖過。5月27號(hào)，他收到論文答辯的分組消息，不幸被分配在“魔鬼組”。該組老師以善于提出學(xué)生難以回答的深刻問題著稱，靳航覺得自己”命懸一線“。
對(duì)于畢業(yè)的慶祝儀式，他沒有太多想法，能找?guī)讉€(gè)好友一起吃頓飯就行。
去年的畢業(yè)季，除了戴碩士帽和接受畢業(yè)證書，靳航經(jīng)歷了整個(gè)畢業(yè)流程。他陪同學(xué)參加答辯，跟同學(xué)一起畢業(yè)旅行，一群人租個(gè)別墅，組局互殺，喝酒談天。
今年畢業(yè)，靳航只想在答辯完成后，趕緊收拾東西離開學(xué)校，返回項(xiàng)目組。4月末，他接到一個(gè)新的影視項(xiàng)目邀約，他負(fù)責(zé)劇本改寫。影視寒冬，他格外珍惜每一份工作機(jī)會(huì)。
安然也放棄了從昆明騎到西藏的畢業(yè)騎行計(jì)劃，變成與同學(xué)在校外聚餐。畢業(yè)騎行沒有同伴，自己一人也索然無味。
這注定是一場(chǎng)特別的畢業(yè)季。
沒有校園林蔭小道上的跳蚤市場(chǎng)，沒有校門口小飯店里的曲終人散，沒有籃球場(chǎng)食堂前的最后留念，唯一能讓這些年輕人“團(tuán)聚”的，只有制圖軟件。
波普之父安迪.沃霍爾應(yīng)該要慶幸自己早出生了50年。不然他以復(fù)制粘貼方式，用大眾熟識(shí)的可口可樂、瑪麗蓮.夢(mèng)露形象創(chuàng)造出的藝術(shù)品，恐怕是要敗給中國(guó)各高校的“云”畢業(yè)照們。
相比沃霍爾，年輕人在風(fēng)格探尋的道路上更前衛(wèi)。他們摒棄大眾熟識(shí)的元素，以Q版的身形，飛揚(yáng)的姿態(tài)，搭配每位同學(xué)的大頭形象，對(duì)傳統(tǒng)拘謹(jǐn)姿勢(shì)的站立式畢業(yè)照，進(jìn)行了審美挑戰(zhàn)。
他們并不精致的P圖技術(shù)，讓畢業(yè)照多了粗糙的鮮活生命力。
將“憑空想象”的離別場(chǎng)面發(fā)揮更徹底的，是南京郵電大學(xué)的“云撥穗”項(xiàng)目，身穿畢業(yè)袍的機(jī)器人載著畢業(yè)生本人影像的顯示屏，緩緩走向校長(zhǎng)。隨后，校長(zhǎng)為“機(jī)器人”撥穗，將畢業(yè)證書交到機(jī)器人手中。
無中生有、暗度陳倉(cāng)、憑空想象……正如抖音熱門BGM里的關(guān)鍵詞，略顯魔幻現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，無厘頭的情節(jié)，畢業(yè)生用調(diào)侃、戲謔、搞笑解構(gòu)離別情緒，為悲情增加喜劇元素。
它們專屬于2020年。
來源：搜狐教育
編輯：朝霞
