10月17日，節(jié)氣已過寒露，海南島上暑氣未散，漫山遍野的綠色依舊躁動。中午放學(xué)的鈴聲響起，海南省白沙縣牙叉鎮(zhèn)南叉小學(xué)的孩子們從校門口魚貫而出。這個地處海南中部腹地、四面環(huán)山的鄉(xiāng)村教學(xué)點只有30余名學(xué)生、8名教師。不一會兒，空曠的校園里就只有教師們的身影了。

“今天，有從村民那兒買回來的鵝，還有從魚塘里捕撈上來的魚，可以好好地犒勞一下老師們了！”在學(xué)校廚房掌廚的是負責(zé)分管南叉小學(xué)的牙叉鎮(zhèn)中心小學(xué)校長李彬，去年6月南叉小學(xué)的教師公共廚房建起來后，他偶爾會到這里與教師們搭伙吃飯。

南叉小學(xué)的公共廚房就建在教學(xué)樓旁，占地約40平方米，空調(diào)、冰箱、碗柜、灶臺、飯桌、水池、碗筷等一應(yīng)俱全?！白詮膹N房建好后，老師們的午餐時光就格外熱鬧。我們輪流分工，平攤下來，每人每月的伙食費不到200元。”南叉小學(xué)校長符少瓊在這里教了31年書，提起公共廚房給教師帶來的種種便利，她連連點贊。

2018年，海南省在白沙、東方、臨高等6個市縣開展偏遠鄉(xiāng)村小學(xué)教師公共廚房試點項目建設(shè)，212所偏遠鄉(xiāng)村小學(xué)建起教師公共廚房，其中新建134所、改建57所，惠及教師2364人。212所鄉(xiāng)村小學(xué)的公共廚房按統(tǒng)一標準建設(shè)，設(shè)備按每校2.5萬元的標準進行購置，統(tǒng)一招標采購，包括冰箱、空調(diào)、電飯煲、電磁爐等。

坐在明亮的公共廚房里，符少瓊指著窗外學(xué)校后面的一間間排房向記者訴說從前的“苦日子”：“上世紀80年代，我們用稻草和木柴搭建起廚房，每周上山砍柴，一到中午做飯時間，校園里煙熏火燎；90年代，有了這些排房，它既是老師的宿舍，也是老師的廚房、餐廳，煮飯、睡覺都在一間屋子里；本世紀，我們雖然用上了電磁爐、煤氣灶，但廚房還是那間小小的宿舍?，F(xiàn)在，我們的日子大變樣了！”

白沙縣七坊鎮(zhèn)東方小學(xué)校長韋海榮清楚記得，學(xué)校公共廚房建好后，教師們在這里吃第一頓飯的情景?！拔覀儺敃r都特別高興，全校12名老師在公共廚房里聚餐，滿桌雞鴨魚肉，歡慶廚房建成。”韋海榮說，一直以來學(xué)校都沒有食堂，教師的用餐都由自己解決。如今，公共廚房的建設(shè)不僅解決了教師吃飯難的問題，還增強了教師之間的友誼和凝聚力，“在學(xué)校里吃飯，比在家里還要香”！

一間小小的廚房，解決了教師用餐的頭等問題，系緊了教師之間的感情紐帶。改變，還不止在廚房。近年來，海南省實施了全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工程、農(nóng)村初中改造工程、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目等一系列教育重大工程項目，大力改善鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件和鄉(xiāng)村教師生活條件，讓許多優(yōu)秀教師下得去、留得住、教得好。

來源：中國教育報